casa → Enciclopedia degli animali Maksimenko Leonid Valentinovich. Maksimenko Leonid Valentinovich Psicologia Maksimenko

Maksimenko Leonid Valentinovich. Maksimenko Leonid Valentinovich Psicologia Maksimenko

M.: 2004 - 528 pag.

Il libro di testo è una presentazione dei fondamenti di un corso normativo di psicologia generale. Vengono prese in considerazione le questioni generali della psicologia, i modelli dei processi mentali, l'attività mentale, la sfera emotivo-volitiva, le caratteristiche individuali dell'individuo, vengono trattate le questioni della psicologia dell'individuo, della squadra, della comunicazione, dell'attività e dei meccanismi della creatività.

La struttura del libro di testo prevede un blocco di informazioni e procedure metodologiche che garantiscono l'elaborazione e l'assimilazione attiva e consapevole delle informazioni educative. Il sistema di compiti per il lavoro indipendente prevede la divulgazione dei concetti chiave di ciascun argomento, contiene una struttura formalizzata dei suoi principali elementi logici e psicologici, include lo sviluppo dell'argomento in domande, compiti di test alternativi per l'autocontrollo, compiti psicologici e situazioni problematiche.

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CONTENUTO
Prefazione 13
Prima parte. Introduzione alla psicologia generale 15
1. Materia di psicologia generale 15
L'anima è la base opportuna dell'uomo 18
Logos - leggi della natura 20
Meccanismi della psiche umana 21
Progettazione di mappe mentali. Oggettivazione
Psiche e coscienza 23
Il collegamento tra psicologia e altre scienze 25
Rami della conoscenza psicologica 26
Principali direzioni della psicologia moderna. 27
Indicazioni psicologiche 27
Psiche e attività nervosa superiore 30
Comportamentismo 37
Psicologia della Gestalt 38
Psicologia strutturale 39
Psicoanalisi. , 40
Psicologia dell'atteggiamento 43
2. Metodi della psicologia 48
Requisiti per i metodi psicologici 48
Metodo di autoosservazione 49
Osservazione 50
Esperimento psicologico 54
Concetto di esperimento 54
Esperimento di laboratorio 54
Esperimento psicotropo naturale... 55
Metodo genetico sperimentale 56
Principio di analisi per unità
Il principio dello storicismo
Principio sistematico
Principio di progettazione e modellizzazione
Metodo di modellazione genetica
Metodi aggiuntivi 59
Test psicologici 59
Prove attitudinali
Test di intelligenza
Prove di successo
Prove di talento
Simulazione di processi mentali
Simulazione delle funzioni mentali
Metodo di indagine
Conversazione
Questionario
Sociometria
Esame psicologico
Metodo per analizzare i prodotti dell'attività umana. 66
Analisi quantitativa e qualitativa
fatti psichici 67
Seconda parte. Psiche, personalità, comunità 71
3. Sviluppo della psiche e della coscienza 71
L'emergere della psiche 71
Sviluppo dei meccanismi mentali 72
Sviluppo della psiche nella filogenesi 76
Stadio della psiche sensoriale elementare
Stadio percettivo della psiche
Fase dell'intelligenza
Istinti
Forme di comportamento istintivo
L'emergenza e lo sviluppo della coscienza umana 81

Prerequisiti per l'emergere della coscienza Sviluppo storico della coscienza umana

Organizzazione del corpo umano
4. Psicologia della personalità 89
Il concetto di personalità e la sua struttura 89
L'attività personale e le sue fonti 91
Sviluppo personale ed educazione 95
Concetto biogenetico di sviluppo Concetto sociogetico di sviluppo
Teoria della personalità di C. G. Jung 101
Inconscio collettivo 102
Archetipi 103
Introversi ed estroversi 105
Tipi psicologici. 105
Prova di associazione di parole. 106
Percorso di vita umana 107
Il cammino della vita è l'autorealizzazione della persona.... 108
Regolatori motivazionali del percorso di vita di una persona. 111
Periodi sensibili della vita e loro codici - Numeri di Fibonacci 122
5. Linguaggio e parola 133
Il concetto di linguaggio e le sue funzioni 133
Meccanismi fisiologici
attività linguistica 136
Varietà di discorso 139
6. Comunicazione 146
Il concetto di comunicazione 146
Modi di comunicazione 147
Comunicazione verbale
Comunicazione non verbale
Aspetto corporeo
Gesto
Sensibilità tattile-muscolare
Funzioni di comunicazione 150
Funzione di comunicazione interattiva
Tipi di comunicazione. . . 155
7. Gruppi sociali 160
Concetto di gruppi 1b0
Squadra 161
Relazioni tra le persone in un gruppo 162
Comunicazione di gruppo 163
Modello di gruppo
Trasformazione di un gruppo in squadra 166
Fondamenti di coesione di squadra 168
Compatibilità delle persone. 171
Compatibilità funzionale Compatibilità fisica

Compatibilità psicofisiologica Compatibilità sociale e psicologica
Gestire una comunità di persone 174
Funzioni di un leader. . . 174
Dirigente e subordinato - meccanismo di comunicazione dal vivo 178
Atteggiamento psicologico
Aspettative sociali
Stretto contatto con i subordinati
Il fenomeno del rafforzamento degli STATI
"Infezione"
Suggerimento
Credenza
Novità dell'informazione
Prova
Espressività nella comunicazione
Abilità di leadership 184
Abilità comunicative Abilità progettuali Abilità progettuali Abilità organizzative
Fondamenti psicologici del tatto 185
Stati mentali di un leader 187
Conflitto 188
Conflitto intrapersonale Conflitto tra individui Conflitto intergruppo
Parte terza. Meccanismi di riflessione mentale. . . 193
8. Sentimento 193
Il concetto di sensazione 193
Basi fisiologiche delle sensazioni 195
Classificazione delle sensazioni 196
Leggi delle sensazioni 201
Sensibilità dell'analizzatore
e soglia di sensibilità 201
Sensazione e attività 204
9. Percezione 208
Il concetto di percezione 208
Varietà di percezione 209
Leggi della percezione 212
Osservazione e osservazione 214
10. Pensare 219
Il concetto di pensiero 219
Azioni mentali e operazioni mentali. 222
Forme di pensiero 225
Processo di comprensione 227
Processo di risoluzione dei problemi 229
Tipi di pensiero 230
Caratteristiche individuali del pensiero.... 232
11. Memoria 237
Il concetto di memoria 237
Teorie della memoria 238
Tipi di memoria 240
Memorizzazione e sue varietà. 242
Riproduzione e sue tipologie 243
L'oblio e le sue cause 244
Caratteristiche individuali della memoria 245
Parte quarta. Meccanismi per progettare il futuro. 251
12. Attenzione 251
Il concetto di attenzione 251
Basi fisiologiche dell'attenzione. 254
Tipi e forme di attenzione 257
Leggi dell'attenzione. . 261
13. Emozioni e sentimenti 268
Il concetto di emozioni e sentimenti 268
Meccanismi fisiologici delle emozioni e dei sentimenti. . 270
Esprimere emozioni e sentimenti 271
Forme di provare emozioni e sentimenti 272
Sentimenti superiori 275
14. Immaginazione 279
Il concetto di immaginazione 279
La connessione tra immaginazione e realtà oggettiva280
Immaginazione e processi organici 282
Il processo di creazione di immagini fantasiose 284
Tipi di immaginazione 285
Immaginazione e uomo 289
15. Volontà 292
Il concetto di testamento 292
Le azioni volontarie e le loro caratteristiche.... 294
Analisi dell'azione volitiva complessa 296
Qualità fondamentali della volontà 298
Mancanza di volontà, sue cause e lotta contro di essa 300
16. Temperamento 304
Il concetto di temperamento 304
Tipi di temperamenti 308
Proprietà fondamentali del temperamento 309
Meccanismi fisiologici del temperamento... 311
Il ruolo del temperamento nell'attività 312
17. Abilità 316
Concetto di abilità 316
Struttura delle abilità 319
Differenze nelle capacità e loro natura 322
18. Carattere 328
Concetto di carattere 328
Struttura del carattere 329
Tratti caratteriali di base 333
Natura del carattere 335
Formazione del carattere 337
Parte quinta. Meccanismi di oggettivazione
formazioni mentali 341
19. Analisi psicologica dell'attività 341
Concetto di attività 341
Scopo e motivazioni dell'attività 342
Struttura aziendale 343
Metodi di attività, il processo del loro sviluppo. . . 345
Concetto di abilità
Concetto di abilità
Il processo di formazione di abilità e condizioni Condizioni per la formazione di abilità e abilità

Varietà di competenze e abilità
Trasferimento e interferenza di azioni 352
Tipi di attività 354
Creatività 359
20. Meccanismi psicomotori 364
Il concetto di psicomotorio 364
La struttura psicomotoria 369
Ideomotorio, 370
Cultura sensomotoria 373
Azione - modo di attività 375
Funzioni di azione
Azione: microfase di sviluppo
L’azione è un mezzo di sviluppo
L'azione è un fenomeno estetico e atletico.
Azione e benefici per il corpo
L'azione è un mezzo di svago
Funzioni psicomotorie 383
Psicomotorio - organo del movimento................. 383
Psicomotorio - organo della cognizione 389
Psicomotorio - corsetto corporeo 393
Psicomotorio – accumulatore di energia vivente 395
Psicomotorio: l'organo del pensiero efficace.... 396
Regolatori psicomotori 398
Meccanismi di regolazione del movimento 403
Regolazione dei movimenti mediante sentimenti 403
Regolazione degli spostamenti con oggetto 405
Regolazione degli spostamenti alla maniera 406
Regolazione dell'azione mediante il pensiero 410
Regolazione delle azioni mediante simboli............... 411
21. Mezzi di sviluppo mentale 417
Attività e sviluppo 417
Azioni di lavoro 418
Creare un'idea della struttura del lavoro 418
L’uomo è oggetto dell’azione 420
Oggetti di lavoro 422
Scopo del lavoro - previsioni e progetti 424
Mezzi di sviluppo dei meccanismi mentali..... 426
Prodotti del lavoro - conquiste della noosfera.... 428
Concetto di spiritualità
Noosfera: la sfera della mente
Azioni di apprendimento e di autosviluppo umano.... 432
L'insegnamento e la sua struttura 433
Formazione Insegnamento Esercizio Modellazione
Imitazione 441
Passatempo
Dottrina e condizione umana 447
Azioni di gioco 449
Il gioco è un fenomeno unico della vita
Proprietà creative del gioco
Inesauribilità energetica e informativa del gioco
Gioco: creazione, apprendimento, lavoro
Partita da perdere
Il rapporto tra gioco e lavoro
Gioca nell'apprendimento e nel lavoro
Sintesi dei mezzi di sviluppo mentale 462
22, Meccanismi della creatività 468
Teorie fondamentali della creatività 469
La struttura e le funzioni del meccanismo della creatività.... 473
Concetto di meccanismo 473
Proprietà dell'armonia. 476
La sensibilità è l'embrione del meccanismo della giurisprudenza. . . 478
Potenziale energetico - capacità di agire... 481

Concetto di energia Potenziale energetico di base Potenziale energetico operativo Energia esterna
Condizioni e livelli permanenti di salute umana

Potenziale energetico ottimale Stati di funzionamento
Processi di comparazione e valutazione di oggetti.... 486
Psicomotorio: l'organo della creatività....... 490
Meccanismo per riflettere l'intangibile 493
Meccanismo di riflessione inesistente 502
Sintesi dei meccanismi di riflessione. . 506
Ispirazione - stato creativo 513

Dottore in Filosofia Dottorato in Psicologia

Direttore del centro psicologico educativo e consultivo "Commonwealth"

Psicologo, psicoterapeuta, formatore, coach

L'esperienza di lavoro medico attivo e di successo dal 1983 (medico - terapista della 1a categoria) è stata continuata dopo aver ricevuto una seconda formazione psicologica superiore in consulenza psicologica, psicoterapia, formazione di medici e psicologi e coaching. Dal 1997, capo del programma di Mosca per la formazione di psicologi-consulenti dell'Istituto statale di economia di Mosca a Odessa, membro dell'Unione ucraina degli psicoterapeuti (presidente della commissione di certificazione scientifica della filiale di Odessa)

Nel 2006 è stato organizzato il centro psicologico educativo e di consulenza “Commonwealth”.

Nel 2012 ha organizzato il dipartimento di psicologia esistenziale e psicoterapia presso l'Istituto di salute mentale di Odessa

Consulenza psicologica individuale, consulenza familiare, psicoterapia

Informazioni su di te:

Anno e luogo di nascita: 22/01/1960, Odessa

Stato civile: sposato

Figli: figlia Maksimenko E.L., nata nel 1985.

Lingue di lavoro: russo, ucraino

Bersaglio:

Fornire servizi di consulenza psicologica individuale, consulenza familiare, psicoterapia

Formazione scolastica

1977 - 1983 Istituto medico statale di medicina generale di Odessa

1994 - 1996 Psicologia dell'Università statale di Odessa

Esperienza:

1983 - 1989 Medico capo dell'ambulatorio medico Puzhaikovsky, regione di Odessa, distretto di Baltsky Il lavoro è stato contrassegnato con 2 encomi con una voce nel libro di lavoro

1989 - 1992 Medico - terapista presso il Policlinico n. 19 di Odessa

1992 - 1996 Capo del dipartimento terapeutico, capo di un day Hospital multidisciplinare, capo del dipartimento di riabilitazione dell'Ospedale Clinico cittadino n. 10 di Odessa 1 categoria di certificazione

1996 -2003 Odessa State Medical University Docente senior presso il Dipartimento di Filosofia e Psicologia, sviluppo di programmi psicologici originali per la formazione degli studenti di medicina; sviluppo di programmi formativi per studenti universitari di medicina (formazione sociale e psicologica, formazione per la crescita personale, formazione sull'autopresentazione, formazione alla vendita, ecc.)

Ricerca scientifica sul problema del pensiero clinico del medico. 1997 - 2001 Lavoro nell'ambito del progetto internazionale canadese-ucraino per lo sviluppo della società civile in Ucraina. Formazione preparata e implementata su "autogoverno nelle organizzazioni giovanili", "Pianificazione operativa e strategica nelle organizzazioni giovanili" Odessa - Kiev-Lvov (Pustomiti). Sviluppato e implementato un programma di formazione per un'azienda medica privata "Principi di interazione efficace in un ambiente medico professionale e con i pazienti". Sviluppo di un programma di riabilitazione e conduzione di lavori di formazione nel progetto britannico “Preparare i bambini con ritardo mentale per la scuola”. 1997 ad oggi Università aperta cristiana umanitaria ed economica (ufficio di rappresentanza dell'Istituto umanitario ed economico di Mosca) per presentare lo sviluppo di programmi di formazione, compresi programmi educativi:

1997-2004 - vice Preside della Facoltà di Lettere e Filosofia della Facoltà di Lettere ed Economia Cristiana, dal 2004 al 2007 Preside del Dipartimento di Psicologia dell'Università di Scienze Umanistiche ed Economiche Cristiane, Professore Associato

Dal 1997 ad oggi - capo del programma di Mosca per la formazione di psicologi-consulenti a Odessa, consulenza psicologica individuale, consulenza familiare, sviluppo del concetto di facoltà psicologica con un focus umanitario sulla formazione di specialisti; sviluppo e attuazione di programmi formativi ed educativi originali in varie direzioni diverse

“Formazione per lo sviluppo personale e creativo”,

“Formazione per lo sviluppo personale e l’interazione efficace”,

“Leadership e costruzione della carriera professionale”,

"Tecniche psicologiche per lavorare con il personale."

"Oratoria e comunicazione efficace"

"Le persone che giocano. Stereotipi del comportamento umano"

“Sviluppo delle emozioni e dei sentimenti. La capacità di vivere la propria vita”.

"Consulenza psicologica con consulenza familiare"

“Psicologia esistenziale e psicoterapia. Introduzione alla teoria e alla pratica"

"Psicologia e psicoterapia dei disturbi psicosomatici"

1997 -2005 Centro per la riabilitazione sociale e l'adattamento dei bambini disabili “Vozrozhdenie” specialista capo, psicologo

2002 - presente- Un'entità aziendale che fornisce consulenza psicologica individuale, consulenza familiare e formazione per adulti.

2006 - attualmente - direttore del centro psicologico educativo e di consulenza "Commonwealth"

2006-Sviluppato e implementato un programma di formazione per l'Alleanza Internazionale HIV/AIDS in Ucraina, dedicato alla prevenzione della sindrome da burnout professionale tra gli assistenti sociali che forniscono assistenza ai pazienti affetti da HIV e da AIDS.

2006 Ha conseguito il titolo accademico di Dottore in Filosofia (PhD) in psicologia.

2010 - 2014 Capo della sezione di consulenza psicologica della filiale di Odessa dell'Unione ucraina degli psicoterapeuti

2012 Vicedirettore dell'Istituto di salute mentale di Odessa

Ha creato e organizzato il lavoro del dipartimento di psicologia esistenziale e psicoterapia dell'istituto

Ideato e avviato un progetto formativo sulla consulenza psicologica e psicoterapia esistenziale

2014 ha creato una sezione di psicoterapia esistenziale presso la filiale di Odessa dell'Unione Ucraina degli Psicoterapeuti

Brevetti e diplomi:

2000 Certificato dell'autore nel campo della medicina (Metodo di trattamento dell'ulcera peptica nei bambini). Questo sviluppo prevede una combinazione del metodo medico fisioterapico con la psicoterapia individuale passo dopo passo e il lavoro in un gruppo di allenamento.

Pubblicazioni:

Per il periodo dal 1996 ad oggi, più di 40 pubblicazioni, di cui 3 libri.

Psicologo, formatore, consulente, specialista nelle relazioni tra uomini e donne.

Fin dall'infanzia, mi è stato detto che devi lavorare sulle relazioni e per raggiungere l'armonia devi, prima di tutto, accettare te stesso.

Da quel momento in poi è iniziata la mia ricerca per queste due domande:

Come lavorare sulle relazioni?
Come accettare (amare) te stesso?

La ricerca è stata lunga. L’illusione che le relazioni si costruiscano attraverso la pazienza è rapidamente crollata. Con pazienza, puoi accumulare molte emozioni negative e distruggere la tua salute, e poi tutto il resto.

Anche l'illusione che per amare e accettarsi sia necessario prestare maggiore attenzione a se stessi, coccolarsi e prendersi cura di se stessi è crollata rapidamente. Basta guardare gli artisti pop ben curati, ma non molto sani, con quasi tutti i destini sfortunati.

La risposta è arrivata quando mi sono imbattuta in una tecnica che con attenzione, passo dopo passo, mi ha portato nel mondo dell'accettazione non solo di me stessa, ma anche degli uomini, delle persone, del mondo. A poco a poco ho capito le leggi in base alle quali si verificano le relazioni. Non sono affatto caotici come pensiamo. Hanno uno schema, la cui osservanza aiuta a raggiungere qualsiasi obiettivo. Con questa conoscenza, raggiungiamo un livello di coscienza più elevato. E poi non c'è più bisogno di farsi catturare dalle emozioni riflessive. Allora inizi a sentire il sapore della gioia, del relax, dell'appagamento. Alcuni lo chiamano potere su se stessi, altri lo chiamano libertà interiore.

13 anni fa ho iniziato a lavorare professionalmente psicologia. Questo mi ha aiutato ad organizzare corsi di lingua inglese, dove ho utilizzato con successo tecniche di crescita personale. Insegnamento nei corsi previsti le mie due passioni: Inglese e psicologia. Durante le pause, le donne venivano sempre da me per chiedermi consigli su come calmarsi in una determinata situazione.

Consulenza individuale Ho iniziato ad allenarmi 5 anni fa. Da allora ho visto quanto velocemente le persone ottengono risultati.

Ora conduco anche corsi di formazione sulla crescita personale per aiutarli a uscire rapidamente da una situazione di crisi o a non entrarvi affatto, per essere in armonia con se stessi. Lo uso nel mio lavoro approccio sistemico E cambiare tecniche. possiedo moderni metodi di modellazione e incorporare le strategie delle persone di successo.

Amo molto le persone, il mio lavoro, credo che la vita sia bella in tutte le sue manifestazioni. Faccio tutto il possibile per aiutare le persone a scoprire le loro magnifiche capacità e abilità in diversi ambiti della loro vita, che portano alla realizzazione dei loro desideri più cari.

Formazione completata da formatori leader a livello internazionale nei seguenti corsi:"Terapia della linea del tempo", Bo Scheberg (Svezia), "La magia della comunicazione", F. Puslik (USA); "Nuovi approcci alla modellazione", D. Gordon (Francia); "Modellazione neuro-semantica avanzata", M. Hall (USA).

Ho completato un corso completo di formazione in ipnosi ericksoniana con A. Pligin.

Ha preso parte al canale TVC nel programma "Doctors", al canale televisivo "Prosveshcheniye" nei programmi "All Ours", "Rassvet".

È apparsa come psicologa su Radio Mayak nel programma “Uomo e Donna”.

Citazione preferita: "Ricorda: la vita non ti seguirà mai, dovrai seguire la vita. Seguendola felicemente, diventerai un Buddha. La tua vita diventa estasi." Osho.

Maksimenko Sergey Dmitrievich (15/12/1941) - scienziato nel campo della psicologia dell'educazione e dello sviluppo, accademico dell'Accademia delle scienze pedagogiche dell'Ucraina, dottore in psicologia, professore.

Nel 1965 si laureò presso la facoltà pedagogica dell'Istituto pedagogico statale di Kiev intitolato a M. Gorky. Nel 1965 - insegnante, vicedirettore dell'orfanotrofio di Darnitsa. Dal 1970 - insegnante, docente senior presso il Dipartimento di Psicologia dell'Istituto pedagogico statale di Kiev intitolato a M. Gorky. Nel 1975 - Vicedirettore dell'Istituto di ricerca di psicologia intitolato a G.S. Kostyuk APN dell'Ucraina.

Dal 1985 - capo del laboratorio di psicologia dell'educazione dell'Istituto di ricerca di psicologia della SSR ucraina e dal 1993 - capo del dipartimento di pedagogia e psicologia dell'Università medica nazionale intitolata ad A.A. Bogomolet; allo stesso tempo dal 1997 - direttore dell'Istituto di Psicologia intitolato a G.S. Kostyuk dell'Accademia delle scienze pedagogiche dell'Ucraina e dal 2000 - Preside della Facoltà di medicina e psicologia dell'Università medica nazionale intitolata a A.A. Bogomolets.

Fondatore della scuola scientifica ucraina di psicologia genetica. Autore di circa 370 lavori scientifici, tra cui 10 libri di testo di psicologia generale, sperimentale, dell'educazione e dello sviluppo. Autore di 12 monografie su problemi metodologici dell'educazione allo sviluppo, problemi di psicologia della personalità, riflessione metodologica sui problemi dello sviluppo in psicologia, metodi sperimentali e genetici della psicologia dello sviluppo e dell'educazione.

Libri (2)

Psicologia genetica

Il libro delinea la struttura olistica e sistemica della psicologia genetica come un ramo specifico separato della conoscenza psicologica.

Maggiore attenzione è rivolta allo studio dei meccanismi psicologici per lo sviluppo delle strutture della coscienza e alla formazione di sistemi psicologici interfunzionali.

Sono stati stabiliti i meccanismi di appropriazione di vari mezzi culturali e il loro ulteriore funzionamento nella struttura della psiche. Si delineano linee di ricerca promettenti, in particolare nel campo degli stati borderline, nonché del fenomeno della mediazione.

Psicologia Generale