Test z biologie (9. ročník) na téma: Test "Asexuální a pohlavní rozmnožování." Pohlavní a nepohlavní rozmnožování Biologický test: nepohlavní rozmnožování organismů

Základní rozdíly mezi sexuální a asexuální reprodukcí jsou v tom, že sexuální reprodukce:

zajišťuje genetickou stálost druhu

se vyskytuje pouze u vyšších organismů

poskytuje kombinační variabilitu

Biologický význam meiózy (pohlavní proces) spočívá ve vytváření buněk zapojených do sexuální reprodukce, v udržování stálosti druhového počtu chromozomů; vytváření podmínek pro kombinační variabilita a svévolnou divergenci rodičovských chromozomů do gamet. Meiotickou cestou vznikají spory mechů, kapradin a některých dalších skupin rostlin. Porušení meiózy vede k patologickým změnám.

Kolik spermií se tvoří v důsledku spermatogeneze ze dvou primárních zárodečných buněk?

Spermatogeneze je proces přeměny diploidní spermatogonie (prekurzorů zárodečných buněk) na spermie. Po druhém dělení začnou spermie druhé meiotické dělení, jehož výsledkem jsou vytvoření 4 haploidních zárodečných buněk. Po diferenciaci se z nich stanou zralé spermie. Na základě toho ze dvou primárních zárodečných buněk v důsledku spermatogeneze, osm spermií.

Rozdíl mezi oogenezí a spermatogenezí je následující:

při oogenezi se tvoří čtyři stejné gamety a při spermatogenezi jedna

v oogenezi se tvoří jedna plnohodnotná gameta a ve spermatogenezi - čtyři

vajíčka obsahují více chromozomů než spermie

Rysy spermatogeneze a oogeneze spočívají v tom, že během tvorby spermií každá z čtyři dceřiné buňky jsou úplné a schopné oplodnit vajíčko. Ale během zrání vajíček dochází k meiotickému dělení jinak: cytoplazma je mezi dceřinými buňkami distribuována nerovnoměrně. Přitom jen jeden ze vzniklých čtyř buněk se stává životaschopným vajíčkem.

K kolika dělením původní buňky dochází během gametogeneze?

V gametogenezi původní buňka rozdělena jednou.

Počet zárodečných buněk vytvořených v těle může s největší pravděpodobností záviset na:

přísun živin v buňce

věku jedince

pravděpodobnost vzájemného setkání gamet

V životním cyklu převládá nepohlavní rozmnožování:

Hydra

žraloci

chroust

V životě hydry převládá nepohlavní rozmnožování nad genitálií Nepohlavní rozmnožování probíhá pučením. Na těle hydry se objevuje výčnělek, který zachycuje ekto- a endoderm. Vznikající pupen se zvětší, na jeho základně se vytvoří zúžení a objeví se ústní otvor obklopený chapadly. Vytvořená mladá hydra pupeny od matky.

Gamety v kapradinách se tvoří:

na listech

ve sporech

na výhonky

Gametofyt v kapradině začíná vývojem drobného světle zeleného řetězce buněk podobných řasám. Poté se z něj vytvoří plochá filmová struktura ve tvaru srdce - výrůstek s četnými rhizoidy ve středu spodního povrchu. Tam se na spodním povrchu tvoří antheridia a archegonia. Antheridia se obvykle objevují dříve a archegonia později. V antheridii se tvoří četné spirálovitě stočené mnohobičíkovité spermie.

Endosperm v kvetoucích rostlinách se tvoří během fúze.

spermie a vajíčka

polární jádro a spermie

dvě polární jádra a spermie

Poté, co jedna ze spermií oplodní vajíčko, vznikne diploidní zygota (vyvine se z ní embryo nového rostlinného organismu). Druhý spermie se spojí se dvěma polárními jádry(nebo s centrálním diploidním jádrem), tvořící triploidní buňku, ze které následně vzniká nutriční tkáň, endosperm. Jeho buňky obsahují zásobu živin nezbytných pro vývoj rostlinného embrya.

Dvojité oplodnění nastává v.

kukačka lněný mech

Borovice lesní

heřmánek lékařský

Heřmánek patří do oddělení Angiosperms, neboli Kvetoucí rostliny, a borovice a mech patří do různých skupin. Kvetoucí rostliny se vyznačují dvojité hnojení.

Forma reprodukce, ve které je dědičná informace potomka totožná s informací matky.

sexuální

nepohlavní

pučící

Nepohlavní rozmnožování- nejstarší forma rozmnožování na naší planetě. Spočívá v rozdělení jednobuněčného organismu a vytvoření dceřiných jedinců. Častěji se tato forma rozmnožování vyskytuje u prokaryot, rostlin, hub a prvoků a je pozorována i u některých živočišných druhů.

Forma reprodukce, při které se ze zygoty vyvine nový organismus.

sexuální

nepohlavní

obě odpovědi jsou správné

Na sexuálně Při rozmnožování vzniká jedinec každé další generace jako výsledek fúze dvou specializovaných haploidních buněk – gamet. Nejčastěji se gamety tvoří ve speciálních orgánech mužských a ženských jedinců. V důsledku oplodnění končí chromozomy vajíčka a spermie ve stejném jádře a vzniká zygota - první buňka nového organismu.

Význam překračování v meióze.

zvyšuje počet spermií

snižuje počet vajec

Křížení nastává, když jsou vyměněny identické části homologních chromozomů. Tento zvyšuje genetickou rozmanitost zárodečných buněk, protože v důsledku tohoto procesu se tvoří chromozomy, které nesou geny otce i matky. Meióza je tedy základem kombinační variace.

Jaká je výhoda dvojitého hnojení u krytosemenných rostlin?

při tvorbě mechanické tkáně

při tvorbě nutriční tkáně

při tvorbě embrya

Srovnáním dvou metod reprodukce – asexuální a sexuální, můžeme dojít k závěru, že nepohlavní rozmnožování vede k objevení se jedinců, kteří jsou genetickými kopiemi rodiče. Tato metoda je ideální pro rozmnožování ve stabilních, neměnných podmínkách prostředí. Naproti tomu sexuální reprodukce podporuje rekombinaci rodičovských genů a tím i rozmanitost potomků. Tento způsob rozmnožování je velmi důležitý pro evoluční pokrok druhu ( prosperita druhu) v neustále se měnících podmínkách existence.

Úkol 1. „Asexuální a sexuální rozmnožování“

Označte a vysvětlete správná tvrzení:

1. 
   Při nepohlavním rozmnožování se rozmnožování účastní vždy jeden jedinec.
2. 
   K sexuální reprodukci jsou zapotřebí dva jedinci.
3. 
   Nepohlavní rozmnožování vždy probíhá bez účasti zárodečných buněk.
4. 
   K pohlavnímu rozmnožování vždy dochází pomocí zárodečných buněk.
5. 
   Nepohlavní rozmnožování probíhá pouze mitózou.
6. 
   Během sexuální reprodukce je meióza nutně přítomna v životním cyklu.
7. 
   Při nepohlavní reprodukci dědí potomci vlastnosti pouze od jednoho rodiče.
8. 
   Během pohlavního rozmnožování potomci vždy zdědí vlastnosti dvou rodičů.
9. 
   Při nepohlavním rozmnožování jsou potomci geneticky identičtí s matkou.
10. 
    Během pohlavního rozmnožování se potomci vždy liší od rodičovských organismů.
11. 
    Výhoda nepohlavní reprodukce: umožňuje rychle získat velké množství potomků z daného organismu.
12. 
    Výhoda pohlavního rozmnožování: vede k vytvoření unikátních kombinací genových alel a dodává materiál pro selekci.

Úkol 2. „Formy nepohlavní reprodukce“

1. 
   Jaké formy nepohlavního rozmnožování jsou na obrázku označeny čísly 1 - 6?
2. 
   Jaký genetický materiál mají dcery při nepohlavním rozmnožování?
3. 
   U mechů dochází k meióze při tvorbě spor. Budou sazenice vypěstované z různých spor geneticky totožné?

Úkol 3. „Formy nepohlavní reprodukce“

Vyplňte tabulku:

Úkol 4. „Asexuální a sexuální rozmnožování“

Vyplňte tabulku:

Úkol 5. „Nepohlavní rozmnožování“

Test 1. Forma nepohlavní reprodukce charakteristická pro mechy a kapradiny:

1. 
   
2. 
   
3. 
   
4. 
   

Test 2. Forma nepohlavní reprodukce charakteristická pro hydru, kvasinky:

1. 
   Binární dělení. 5. Klonování.
2. 
   Schizogonie. 6. Vegetativní množení.
3. 
   Fragmentace. 7. Polyembryonie.
4. 
   Pučící. 8. Sporulace.

Test 3. Forma nepohlavní reprodukce charakteristická pro ovocné a bobulovité plodiny:

1. 
   Binární dělení. 5. Klonování.
2. 
   Schizogonie. 6. Vegetativní množení.
3. 
   Fragmentace. 7. Polyembryonie.
4. 
   Pučící. 8. Sporulace.

Test 4. Přirozená forma nepohlavní reprodukce známá u lidí:

1. 
   Binární dělení. 5. Klonování.
2. 
   Schizogonie. 6. Vegetativní množení.
3. 
   Fragmentace. 7. Polyembryonie.
4. 
   Pučící. 8. U lidí nedochází k nepohlavnímu rozmnožování.

Test 5. Forma nepohlavní reprodukce charakteristická pro planaria a některé kroužkovce:

1. 
   Binární dělení. 5. Klonování.
2. 
   Schizogonie. 6. Vegetativní množení.
3. 
   Fragmentace. 7. Polyembryonie.
4. 
   Pučící. 8. Sporulace.

** Test 6. Asexuální rozmnožování se vyznačuje:

1. 
   Potomek má geny pouze jednoho, mateřského organismu.
2. 
   Potomci jsou geneticky odlišní od rodičovských organismů.
3. 
   Na tvorbě potomstva se podílí jeden jedinec.
4. 
   Potomstvo je vždy geneticky identické s mateřským organismem.
5. 
   Na tvorbě potomků se obvykle podílejí dva jedinci.

Test 7. Dodává materiál pro výběr a umožňuje druhu přizpůsobit se měnícím se podmínkám prostředí:

1. 
   Nepohlavní rozmnožování.
2. 
   Pohlavní rozmnožování.
3. 
   Nepohlavní i pohlavní rozmnožování je stejně běžné.
4. 
   Na formě reprodukce nezáleží.

**Test 8. Správné soudy:

1. 
   Partenogeneze je zvláštní forma nepohlavního rozmnožování.
2. 
   Partenogeneze je zvláštní forma pohlavního rozmnožování.
3. 
   Partenogenetický vývoj je znám u mšic, včel a dafnií.
4. 
   Partenogenetické potomstvo je u lidí známé.

**Test 9. Správné soudy:

1. 
   Hermafroditi jsou organismy, které mohou produkovat samčí i samičí gamety.
2. 
   Gamety mají haploidní sadu chromozomů, zygota má diploidní sadu.
3. 
   B.L.Astaurov vyvinul metody, jak cíleně získat 100 % jedinců stejného pohlaví.
4. 
   Bakterie se dělí mitózou.

Test 10. Správný úsudek:

1. 
   Nepohlavní rozmnožování nemá oproti sexuální reprodukci žádné výhody.
2. 
   Gamety a zygota mají haploidní sadu chromozomů.
3. 
   Pohlavního rozmnožování se účastní vždy dva jedinci.
4. 
   Pohlavní rozmnožování dramaticky zvyšuje dědičnou variabilitu potomků.

Úkol 6. „Struktura chromozomů“

Jaké úrovně zhuštění DNA jsou označeny písmeny a-e?

1. 
   Co je na obrázku označeno čísly 1 - 9?
2. 
   Kolik chromatid a molekul DNA je na chromozomu označeném 1?
3. 
   Kdy jsou chromozomy viditelné v buněčném jádře?
4. 
   Co je diploidní (2n) a haploidní (n) sada lidských chromozomů?
5. 
   
6. 
   Jaká je maximální délka DNA v jednom lidském chromozomu?
7. 
   Jaká je délka všech molekul DNA v jádře lidské buňky?

Úkol 7. „Životní cyklus buňky“

Odpovězte na otázky k obrázku:

1. 
   Jaké mezifáze jsou označeny čísly 1 - 3?
2. 
   Jaká je sada chromozomů a DNA v různých obdobích interfáze?
3. 
   Jaká období mitózy jsou označena čísly 4 - 7?
4. 
   Jaká je sada chromozomů a DNA v různých obdobích mitózy?

Úkol 8. „Mitotický cyklus“

Vyplňte tabulku:

Úkol 9. „Interfáze, mitóza“

Zapište si čísla testů ke každému - správné možnosti odpovědi

Test 1. Během interfáze mitotického cyklu se DNA zdvojnásobuje:

1. 
   Během syntetického období.
2. 
   Během postsyntetického období.
3. 
   Do metafáze.

Test 2. Aktivní růst buněk probíhá:

1. 
   Během presyntetického období.
2. 
   Během syntetického období.
3. 
   Během postsyntetického období.
4. 
   Do metafáze.

Test 3. Buňka má sadu chromozomů a DNA 2n4c a připravuje se na dělení:

1. 
   Během presyntetického období.
2. 
   Během syntetického období.
3. 
   Během postsyntetického období.
4. 
   Do metafáze.

Test 4. Spiralizace chromozomů začíná, jaderná membrána se rozpouští:

1. 
   V profázi.
2. 
   Do anafáze.
3. 
   Do metafáze.

Test 5. Chromozomy se řadí podél rovníku buňky:

1. 
   V profázi.
2. 
   V telofázi.
3. 
   Do anafáze.
4. 
   Do metafáze.

Test 6. Chromatidy se od sebe vzdalují a stávají se nezávislými chromozomy:

1. 
   Do anafáze.
2. 
   V telofázi.
3. 
   V profázi.
4. 
   Do metafáze.

** Test 7. Počet chromozomů a DNA je 2n4c:

1. 
   V profázi.
2. 
   Do metafáze.
3. 
   Do anafáze.
4. 
   V telofázi.

Test 8. Počet chromozomů a DNA je 4n4c:

1. 
   V profázi.
2. 
   Do metafáze.
3. 
   Do anafáze.
4. 
   V telofázi.

Test 9. Neaktivní část DNA v buňce představuje:

1. 
   Chromatin.
2. 
   Euchromatin.
3. 
   Heterochromatin.
4. 
   Veškerá DNA v buňce je aktivní.

**Test 10. Jednochromatidové chromozomy:

1. 
   V profázi. 5. Během presyntetického období.
2. 
   Do metafáze. 6. Během syntetického období.
3. 
   Do anafáze. 7. Během postsyntetického období.
4. 
   V telofázi.

Úkol 10. „Chromozomy. mitóza"

1. 
   Co je diploidní sada chromozomů?
2. 
   Které chromozomy se nazývají homologní?
3. 
   Které chromozomy se nazývají metacentrické, submetacentrické, akrocentrické?
4. 
   Které chromozomy se nazývají satelitní chromozomy?
5. 
   Jak se nazývá primární zúžení a konce chromozomu?
6. 
   Kolik chromozomů a DNA je v různých mezifázích v diploidní buňce?
7. 
   Kolik chromozomů a DNA je v různých obdobích mitózy v diploidní buňce?
8. 
   Jak se nazývají chromozomy v mezifázovém období?
9. 
   Co je euchromatin? Heterochromatin?

Úkol 11. Nejdůležitější termíny a pojmy: „Mitóza“

1. Chromatin. 2. Chromatidy. 3. Nukleosom. 4. Nukleosomová fibrila. 5. Chromonema. 6. Telomera. 7. Centromera. 8. Diploidní sada chromozomů. 9. Cytokineze. 10. Karyokineze.

Úkol 12. „Meióza“

První meiotické dělení

Odpovězte na otázky k obrázku:

Druhé meiotické dělení

1. 
   Jaká je sada chromozomů a DNA v buňkách před prvním meiotickým dělením?
2. 
   Jaká je sada chromozomů a DNA v buňkách během různých období prvního meiotického dělení?
3. 
   Jaká je sada chromozomů a DNA v buňkách před druhým meiotickým dělením?
4. 
   Jaká je sada chromozomů a DNA v buňkách během různých období druhého meiotického dělení?
5. 
   V jaké fázi meiózy dochází ke konjugaci a křížení chromozomů?
6. 
   Při meióze dochází k rekombinaci genetického materiálu třikrát. Když?
7. 
   

Úkol 13. „Meiotické dělení“

Vyplňte tabulku:

Meiotické dělení	Probíhající procesy	Počet chromozomů (n) a množství DNA (s)
Redukce
Profáze-1 Leptoten zygoten Pachytena Diplotena Diakineze Metafáze-1 Anafáze-1 Telofáze-1
Mezifáze
Rovnice
Profáze-2 Metafáze-2 Anafáze-2 Telofáze-2

Úkol 14. „Meióza“

Zapište si čísla testů ke každému - správné možnosti odpovědi

Test 1. Ke konjugaci homologních chromozomů dochází během období:

1. 
   Profáze 1. 5. Profáze 2.
2. 
   Metafáze 1. 6. Metafáze 2.
3. 
   Anafáze 1. 7. Anafáze 2.
4. 
   Telofáze 1. 8. Telofáze 2.

Test 2. Na konci 1. meiotického dělení je sada chromozomů a DNA:

1. 
   nc. 5. 2n4c.
2. 
   n2c. 6. 4n4c.
3. 
   n4c.
4. 
   2n2c.

Test 3. Na konci 2. dělení meiózy je sada chromozomů a DNA:

1. 
   nc. 5. 2n4c.
2. 
   n2c. 6. 4n4c.
3. 
   n4c.
4. 
   2n2c.

** Test 4. Sada chromozomů a DNA 2n4c je typická pro období:

1. 
   Profáze 1. 5. Profáze 2.
2. 
   Metafáze 1. 6. Metafáze 2.
3. 
   Anafáze 1. 7. Anafáze 2.
4. 
   Telofáze 1. 8. Telofáze 2.

Test 5. Soubor chromozomů a DNA 4n4c je typický pro období:

1. 
   Profáze 1. 5. Profáze 2.
2. 
   Metafáze 1. 6. Metafáze 2.
3. 
   Anafáze 1. 7. Anafáze 2.
4. 
   Telofáze 1. 8. Taková množina nemůže existovat.

** Test 6. Sada chromozomů a DNA n2c je typická pro období:

1. 
   Profáze 1. 5. Profáze 2.
2. 
   Metafáze 1. 6. Metafáze 2.
3. 
   Anafáze 1. 7. Anafáze 2.
4. 
   Telofáze 1. 8. Telofáze 2.

Test 7. Soubor chromozomů a DNA 2n2c je typický pro období:

1. 
   Profáze 1. 5. Profáze 2.
2. 
   Metafáze 1. 6. Metafáze 2.
3. 
   Anafáze 1. 7. Anafáze 2.
4. 
   Telofáze 1. 8. Telofáze 2.

Test 8. Soubor chromozomů a DNA nc je typický pro období:

1. 
   Profáze 1. 5. Profáze 2.
2. 
   Metafáze 1. 6. Metafáze 2.
3. 
   Anafáze 1. 7. Anafáze 2.
4. 
   Telofáze 1. 8. Telofáze 2.

**Test 9. K rekombinaci genetického materiálu dochází během období:

1. 
   Profáze 1. 5. Profáze 2.
2. 
   Metafáze 1. 6. Metafáze 2.
3. 
   Anafáze 1. 7. Anafáze 2.
4. 
   Telofáze 1. 8. Telofáze 2.

Test 10. K překročení dojde v období:

1. 
   Profáze 1. 5. Profáze 2.
2. 
   Metafáze 1. 6. Metafáze 2.
3. 
   Anafáze 1. 7. Anafáze 2.
4. 
   Telofáze 1. 8. Telofáze 2.

Úkol 15. „Meióza“

1. 
   Jaký je biologický význam meiózy?
2. 
   Jaká je sada chromozomů a DNA před prvním meiotickým dělením?
3. 
   Jaká je sada chromozomů a DNA před druhým meiotickým dělením?
4. 
   Jaké jsou nejdůležitější procesy, ke kterým dochází během profáze 1 meiózy?
5. 
   Jaká je sada chromozomů a DNA v buňkách v různých obdobích 1. meiotického dělení?
6. 
   Během jakých fází prvního meiotického dělení dochází k rekombinaci genetického materiálu?
7. 
   Co je charakteristické pro mezifázi mezi prvním a druhým dělením meiózy?
8. 
   Jaká je sada chromozomů a DNA v buňkách v různých obdobích 2. meiotického dělení?
9. 
   V jaké fázi druhého meiotického dělení dochází k rekombinaci genetického materiálu?
10. 
    Při meióze dochází k rekombinaci genetického materiálu třikrát. Když?
11. 
    Uveďte fáze meiózy, během kterých jsou chromozomy bichromatidní.
12. 
    Kolik buněk se vytvoří v důsledku meiózy z jedné mateřské buňky?

Úkol 16. Nejdůležitější termíny a pojmy: „Meióza“

Definujte pojmy nebo rozšiřte pojmy (jednou větou s důrazem na nejdůležitější vlastnosti):

1. Konjugace. 2. Přejezd. 3. Haploidní sada chromozomů. 4. Redukční dělení meiózy. 5. Rekombinace do anafáze-1. 6. Rekombinace do anafáze-2. 7. Rovnicové dělení meiózy.

Úkol 17. „Gametogeneze“

1. 
   Jaká je sada chromozomů v reprodukční zóně, kde se mitoticky dělí prekurzory gamet?
2. 
   Jaká je sada chromozomů v růstové zóně před prvním meiotickým dělením?
3. 
   Jaká je sada chromozomů a DNA po prvním meiotickém dělení? Po druhé divizi?
4. 
   Kolik normálních vajíček vznikne z jednoho oocytu vstupujícího do meiózy?

Úkol 18. „Struktura zárodečných buněk“

1. 
   Co je na obrázku označeno čísly 1 - 12?
2. 
   Jaká je velikost lidského vejce?
3. 
   Kdy se tvoří vajíčka u lidí?
4. 
   Kde se ve spermii nachází jádro a mitochondrie?

Úkol 19. „Gametogeneze. Oplodnění"

Zapište si čísla testů ke každému - správné možnosti odpovědi

Test 1. Sada chromozomů prekurzorů gamet v reprodukční zóně:

1. 
   Diploidní.
2. 
   Haploidní.
3. 
   Spermatogonie jsou diploidní, oogonie jsou haploidní.
4. 
   Spermatogonie jsou haploidní, oogonie jsou diploidní.

Test 2. Sada chromozomů a DNA buněk v zóně zrání po prvním meiotickém dělení:

1. 
   2n4c.
2. 
   2n2c.
3. 
   n2c.

Test 3. Sada chromozomů gamet:

1. 
   2n4c.
2. 
   2n2c.
3. 
   n2c.

** Test 4. Období spermatogeneze:

1. 
   Výška.
2. 
   Rozvoj.
3. 
   Reprodukce.
4. 
   Zrání.
5. 
   Formace.

Test 5. Z jednoho spermatocytu po dvou meiotických děleních vzniká:

1. 
   8 spermií.
2. 
   2 spermie.
3. 
   1 spermie.
4. 
   4 spermie.

Test 6. Golgiho komplex ve spermii se nachází:

1. 
   V hlavě.
2. 
   V krku.
3. 
   V culíku.

Test 7. Mitochondrie ve spermatu se nacházejí:

1. 
   V hlavě.
2. 
   V krku.
3. 
   Na středním oddělení.
4. 
   V culíku.

Test 8. Centrioly ve spermatu se nacházejí:

1. 
   V hlavě.
2. 
   V krku.
3. 
   Na středním oddělení.
4. 
   V culíku.

**Test 9. Správné soudy:

1. 
   V růstové zóně je sada chromozomů 2n.
2. 
   V zóně zrání probíhají dvě dělení meiózy – redukční a rovnicové.
3. 
   Během oogeneze se z jednoho oocytu vytvoří čtyři normální vajíčka.
4. 
   Během oogeneze se z jednoho oocytu vytvoří jedno normální vajíčko a čtyři směrová (polární) tělíska.

**Test 10. Správné soudy:

1. 
   Lidské vajíčko měří asi 0,1 mm.
2. 
   Vajíčka se u lidí začínají tvořit v embryonální fázi.
3. 
   Lidské vajíčko má dvě blány – lesklou a zářivou.
4. 
   Lidské vajíčko postrádá ribozomy a mitochondrie.

Úkol 20. Nejdůležitější termíny a pojmy: „Gametogeneze“.

Definujte pojmy nebo rozšiřte pojmy (jednou větou s důrazem na nejdůležitější vlastnosti):

1. Gametogeneze. 2. Gametogonium. 3. Gametocyty 1. řádu. 4. Gametocyty 2. řádu. 5. Alecitální, isolecitální vejce. 6. Oogeneze. 7. Spermatogeneze. 8. Středně telolecitní, silně telolecitní vajíčka. 9. Živočišné a vegetativní póly vajíčka 10. Partenogeneze.

Úkol 21. „Hlavní etapy
embryogeneze"

1. 
   Co je na obrázku označeno čísly 1 - 11?
2. 
   Co vzniká v důsledku fragmentace zygoty?
3. 
   
4. 
   
5. 
   Ze které zárodečné vrstvy se tvoří neurální trubice?
6. 
   Jak se nazývá embryo s vytvořeným axiálním komplexem?
7. 
   Co se stane, když se z jedné gastruly odebere část ektodermu, ze které se tvoří nervový systém, a transplantuje se pod břišní ektoderm jiné gastruly?

Úkol 22. „Deriváty zárodečných vrstev“

Vyplňte tabulku:

Úkol 23. Vyplňte testy: „Embryogeneze“

Zapište si čísla testů ke každému - správné možnosti odpovědi

Test 1.V důsledku úplné fragmentace zygoty se tvoří:

1. 
   Neirula.
2. 
   Blastula.
3. 
   Gastrula.
4. 
   Morula.

Test 2. Dutina uvnitř blastuly:

1. 
   Blastocoel.
2. 
   Gastrocel.
3. 
   Sekundární tělní dutina.
4. 
   

Test 3. Dvouvrstvé embryo se zárodečnými vrstvami: ektoderm a endoderm:

1. 
   Gastrula.
2. 
   Blastula.
3. 
   Neirula.
4. 
   Morula.

Test 4. Dutina, do které vede primární ústa:

1. 
   Blastocoel.
2. 
   Gastrocel.
3. 
   Sekundární tělní dutina.
4. 
   Smíšená tělesná dutina (mixocel).

Test 5. Mezi deuterostomy patří:

1. 
   Koelenteráty a houby.
2. 
   Ploché a kulaté červy.
3. 
   Měkkýši a členovci.
4. 
   Ostnokožci a strunatci.

Test 6. Embryo s axiálním orgánovým komplexem:

1. 
   Gastrula.
2. 
   Blastula.
3. 
   Neirula.
4. 
   Morula.

** Test 7. Deriváty ektodermu:

1. 
   
2. 
   
3. 
   
4. 
   
5. 
   Nervový systém. 10. Játra.

**Test 8. Endodermální deriváty:

1. 
   Epidermis kůže. 6. Trávicí soustava.
2. 
   Epitel úst a konečníku. 7. Slinivka břišní.
3. 
   Oběhový systém. 8. Dýchací systém.
4. 
   Vylučovací soustava. 9. Reprodukční systém.
5. 
   Nervový systém. 10. Játra.

**Test 9. Deriváty mezodermu:

1. 
   Epidermis kůže. 6. Trávicí soustava.
2. 
   Epitel úst a konečníku. 7. Slinivka břišní.
3. 
   Oběhový systém. 8. Kostra a svaly.
4. 
   Vylučovací soustava. 9. Reprodukční systém.
5. 
   Nervový systém. 10. Játra.

**Test 10. Zvířata s nepřímým postembryonálním vývojem:

1. 
   Savci. 5. Motýli.
2. 
   Ptactvo. 6. Saranče.
3. 
   Plazi. 7. Pavouci.
4. 
   Obojživelníci. 8. Švábi.

Úkol 24. „Ontogeneze“

Zapište si čísla otázek a odpovězte jednou větou:

1. 
   Jak se nazývá individuální vývoj organismu od vzniku zygoty do konce života?
2. 
   Jak se nazývá vývoj organismu od zygoty do narození nebo do vynoření z vaječných membrán?
3. 
   Jak se nazývá období od narození do konce života?
4. 
   Jaké zóny se rozlišují v gonádách?
5. 
   Jaká je sada chromozomů a DNA gametogonií? Gametocyty 1. a 2. řádu?
6. 
   Co se tvoří během spermatogeneze z jednoho spermatocytu?
7. 
   Co se tvoří po oogenezi z 1 oocytu?
8. 
   Jak se nazývají blány savčího vajíčka?
9. 
   Jaká je velikost savčího vejce?
10. 
    Které organismy mají alecitální vajíčka?
11. 
    Které organismy mají izolecitální vajíčka?
12. 
    Které organismy mají středně telolecitální vajíčka?
13. 
    Které organismy mají silně telolecitální vajíčka?
14. 
    Jak se nazývá vývoj organismu z neoplodněného vajíčka?
15. 
    Které organismy mají haploidní partenogenezi?
16. 
    Které organismy mají diploidní partenogenezi?
17. 
    Jak končí období fragmentace?
18. 
    Co se následně tvoří z blastocoelu?
19. 
    Jak se nazývá embryo se dvěma zárodečnými vrstvami: ektodermem a endodermem?
20. 
    Jak se jmenuje otvor v gastrule?
21. 
    Jaké organismy jsou deuterostomy?
22. 
    V jaké fázi se embryo nazývá neurula?
23. 
    Jaké orgánové systémy se tvoří z ektodermu?
24. 
    Uveďte deriváty endodermu.
25. 
    Uveďte deriváty mezodermu.

Úkol 25. Nejdůležitější termíny a pojmy: „Ontogeneze“

Definujte pojmy nebo rozšiřte pojmy (jednou větou s důrazem na nejdůležitější vlastnosti):

1. Hnojení. 2. Morula. 3. Blastula. 4. Blastocoel. 5. Blastoderma. 6. Coeloblastula. 7. Amphiblastula. 8. Discoblastula. 9. Blastocysta. 10. Gastrula. 11. Gastrocoel. 12. Protostomy. 13. Deuterostomy. 14. Neirula.

Úkol 26. „Dvojité hnojení kvetoucích rostlin“

1. 
   Co je na obrázku označeno čísly 1 - 24?
2. 
   Kde se tvoří mikrospory kvetoucích rostlin?
3. 
   Co je samčí gametofyt kvetoucích rostlin?
4. 
   Co je samičí gametofyt kvetoucích rostlin?
5. 
   Co se tvoří z oplodněného vajíčka?
6. 
   Co se tvoří z oplodněné centrální buňky?
7. 
   Co se tvoří z integumentů? Ze stěn vaječníku?

Úkol 27. Vyplňte testy: „Dvojité oplodnění“

Zapište si čísla testů ke každému - správné možnosti odpovědi

Test 1. Počet vajíček v pestíku:

1. 
   Vždy sám.
2. 
   Obvykle se rovná počtu semen.
3. 
   Obvykle se rovná počtu plodů.
4. 
   Rovná se počtu pestíků.

Test 2. Květina je orgánem nepohlavního a pohlavního rozmnožování. Nepohlavní rozmnožování se projevuje:

1. 
   Při tvorbě semen.
2. 
   Při tvorbě plodů.
3. 
   Ve školství probíhá diskuse.
4. 
   Při tvorbě gamet.

Test 3. Meióza u kvetoucích rostlin se vyskytuje:

1. 
   Při tvorbě gamet.
2. 
   Když se tvoří květ.
3. 
   Když se vytvoří spor.
4. 
   Při tvorbě pestíků a tyčinek.

Test 4. Samčí gametofyt kvetoucích rostlin je reprezentován:

1. 
   Sbírka tyčinek.
2. 
   Pylový váček.
3. 
   Mikrospora.
4. 
   Zrnko pylu.

Test 5. Samičí gametofyt kvetoucích rostlin je reprezentován:

1. 
   S paličkou.
2. 
   Pestíkový vaječník.
3. 
   Vajíčko.
4. 
   Embryonální vak.

Test 6. Z oplodněného vajíčka se tvoří:

1. 
   Semínko.
2. 
   Plod.
3. 
   Embryo semen.
4. 
   Endosperm.

Test 7. Z oplodněné centrální buňky se tvoří:

1. 
   Plod.
2. 
   Semínko.
3. 
   Embryo semen.
4. 
   Endosperm.

Test 8. Z integumentů se vytvoří následující:

1. 
   oplodí.
2. 
   Testa.
3. 
   Endosperm.
4. 
   Kotyledony.

Test 9. Oplodí se tvoří:

1. 
   Od krycích vrstev.
2. 
   Ze stěn vaječníku.
3. 
   Z paličky.
4. 
   Z nádoby.

Test 10. Dvojité oplodnění bylo objeveno:

1. 
   S.G. Navashin.
2. 
   I. V. Michurin.
3. 
   N. I. Vavilov.
4. 
   G. Mendel.

Odpovědi:

Cvičení 1. 1. Ano. 2. Není nutné. U hermafroditních živočichů, jednodomých rostlin nebo rostlin s oboupohlavnými květy stačí jeden jedinec. 3. Ano. 4. Ne, možná je hologamie splynutí jednobuněčných organismů, somatogamie je splynutí protoplastů, karyogamie je splynutí jader. 5. Ne, při tvorbě spor (nepohlavní rozmnožování) u vyšších rostlin dochází k meióze. 6. Ano, je nutné zredukovat genetický materiál, který se při splynutí gamet zdvojnásobí. 7. Ano. 8. Ne vždy, hermafroditní organismy zdědí vlastnosti jednoho rodiče. 9. Pokud tomu předchází mitóza, tak ano, pokud tomu předchází meióza, pak dochází k rekombinaci genetického materiálu a potomci se geneticky liší jeden od druhého i od rodičovského jedince. 10. Ano. 11. Ano. 12. Ano.

Úkol 2. 1. 1 - binární štěpení; 2 - schizogonie, vícenásobné štěpení; 3 - pučení; 4 - fragmentace; 5 - vegetativní množení; 6 - rozmnožování sporami. 2. Obvykle totožné s genetickým materiálem matky. 3. Nebudou, každá spora vytvořená v důsledku meiózy má jedinečnou sadu genů.

Úkol 3.

Formy nepohlavní reprodukce

Charakteristika

Nepohlavní rozmnožování bakterií Binární dělení Schizogonie Sporulace Pučící Fragmentace Vegetativní množení Polyembryonie

Rozdělení na polovinu, nikoli mitóza, nastává za příznivých podmínek do 20 minut. Nebo se rozmnožují pučením. Mitotické dělení. Charakteristika prvoků, jednobuněčných řas a somatických buněk mnohobuněčných organismů. Vícenásobné dělení. Charakteristické pro prvoky a některé řasy. Výtrusy mohou vznikat mitoticky (například v řasách) a meioticky (například v meších a kapradinách). V druhém případě jsou výtrusy geneticky nestejné. Charakteristické pro některé houby (například kvasinky), živočichy (například sladkovodní hydra) a některé rostliny. Rozmnožování, při kterém je tělo rozděleno na fragmenty, z nichž každý regeneruje chybějící orgány. Rozmnožování rostlin vegetativními orgány (kořeny, listy, výhonky). Vývoj několika embryí z jedné zygoty.

Úkol 4.

Srovnatelné vlastnosti	Nepohlavní rozmnožování	Pohlavní rozmnožování
1. Počet jedinců účastnících se reprodukce 2. Genetický materiál potomstva 3. Rekombinace genetického materiálu 4. Důsledky pro výběr	Jeden. Potomek má geny pouze jednoho, mateřského organismu. Genetický materiál je obvykle stejný jako u matky. Obvykle chybí. Vyskytuje se, pokud se například v důsledku meiózy tvoří spory. Vede k rychlému nárůstu počtu geneticky identických potomků.	Obvykle dva. (Existují hermafroditi). Liší se od genetického materiálu mateřských organismů. Vyskytuje se při tvorbě gamet a jejich náhodné kombinaci. Dodává geneticky heterogenní materiál pro přirozený výběr.

Úkol 5.Test 1: 8. Test 2: 4. Test 3: 6. Test 4: 7. Test 5: 3. **Test 6: 1, 3. Test 7: 2.**Test 8: 2, 3. **Test 9: 1, 2, 3. Test 10: 4.

Úkol 6. 1. a – molekula DNA; b – úroveň nukleozomu, na nukleozom je navinuto 1,75 závitu; c - nukleozomální fibrila, nukleozomy se stáčejí do těsné spirály; d – chromonema, nukleozomální fyril je sestaven do smyček; e – chromatid, který je tvořen spirálovitým chromonemem. 2. 1 - rovnoramenné (metacentrické) chromozomy; 2 - nestejná ramena (submetacentrická); 3 - ostře nerovná ramena (akrocentrická); 4 - telocentrické chromozomy, u kterých je primární zúžení v oblasti telomer; 5 - primární konstrikce, centromera; 6 - sekundární konstrikce (nukleolární organizátor); 7 - satelit; 8 - chromatidy; 9 - telomery. 2. Dvě chromatidy, dvě molekuly DNA. 3. Při dělení buněk. 4. 2n - 46, n - 23. 5. Párové, identické chromozomy nesoucí identické geny. 6. Asi 8 cm v prvním chromozomu. 7. Asi 2 metry.

Úkol 7. 1. 1 - presyntetický (G 1), 2 - syntetický (S), 3 - postsyntetický (G 2). 2. G1-2n2c; na konci S-období - 2n4c; G2-2n4c. 3. 4 - profáze, 5 - metafáze, 6 - anafáze, 7 - telofáze. 4. Profáze - 2n4c, metafáze - 2n4c, anafáze - 4n4c, telofáze - 2n2c.

Úkol 8.

Období interfáze a mitózy	Probíhající procesy	Číslo nс
Presyntetický (G 1) Syntetické (S) Postsyntetické (G 2)	Aktivní buněčný růst, syntéza strukturních a funkčních proteinů. V savčích buňkách trvá asi 6-10 hod. Dochází k replikaci DNA. Na konci období se každý chromozom skládá ze dvou chromatid, dvou molekul DNA. Mitochondrie, plastidy a centrioly se zdvojnásobují. Akumulují se bílkoviny a energie pro dělení.	2n2c 2n4c 2n4c
Profáze Metafáze Anafáze Telofáze	Dochází ke spirálování DNA, chromozomy se zkracují a ztlušťují, jadérka mizí, centrioly se rozcházejí a vzniká vřeténka. Jaderná membrána se rozpadá na fragmenty. Chromatidy jsou oddělovány k opačným pólům a stávají se nezávislými chromozomy. Chromozomy despirují, vzniká jaderný obal, objevuje se jadérko a mizí vřetenové mikrotubuly. Cytoplazma se dělí, u živočišných buněk konstrikcí, u rostlinných buněk se tvoří přepážka.	2n4c 2n2c

Úkol 9.Test 1: 2. Test 2: 1. Test 3: 3. Test 4: 1. Test 5: 4. Test 6: 1. **Test 7: 1, 2.Test 8: 3. Test 9: 3. **Test 10: 3, 4, 5.

Úkol 10. 1. Dvojitá sada chromozomů, charakteristická pro somatické buňky. 2. Jediná sada chromozomů, charakteristická pro zárodečné buňky. 3. Párové, identické chromozomy nesoucí identické geny. 4. Metacentrický – rovné paže; sumtacentrický – nerovná ramena; akrocentrické - ostře nerovná ramena. 5. Mít satelit a sekundární zúžení - nukleolární organizátor. 6. Centromera; telomery. 7. G 1 – 2n2c; konec S-období – 2n4c; G 2 – 2n4c. 8. Profáze 2n4c; metafáze 2n4c; anafáze 4n4c; telofáze 2n2c. 9. Chromatin. 10. Exprimovaný chromatin, neexprimovaný chromatin.

Úkol 11. 1. Chromozomy v mezifázovém období, dekondenzované chromozomy. 2. Strukturní prvky chromozomu, vytvořené jako výsledek replikace DNA a nejjasněji rozlišitelné během období metafáze. Každá chromatid obsahuje 1 molekulu DNA. 3. Nukleoprotoidní částice. Proteinové jádro ze čtyř párů histonových proteinů, na které je navinut fragment DNA, tvořící 1,75 závitu (146 párů nukleotidů). Poskytuje 7násobné zhutnění DNA. 4. Druhá úroveň zhuštění DNA, kdy se vlákno nukleozomu stočí do těsné spirály. Poskytuje 70násobné zhutnění DNA. 5. Třetí úroveň zhuštění DNA, kdy je nukleozomální fibrila zabalena ve formě uzavřených smyčkových růžicovitých struktur. Může vést k 700násobnému zhutnění DNA. 6. Koncové úseky chromozomů chrání chromozom před přilnutím k jiným chromozomům a před zkrácením DNA během procesu replikace. 7. Úsek chromozomu obsahující kinetochor, ke kterému je při mitóze připojen mikrotubul. 8. Dvojitá sada chromozomů. 9. Dělení cytoplazmy. 10. Dělení buněčného jádra.

Úkol 12. 1. 2n4c. 2. Profáze 1 - 2n4c, metafáze 1 - 2n4c, anafáze 1 - 2n4c, telofáze 1 - n2c. 3. n2c. 4. Profáze 2 - n2c, metafáze 2 - n2c, anafáze 2 - 2n2c, telofáze 2 - nc. 5. V profázi 1. 6. V profázi 1, v anafázi 1, v anafázi 2. 7. Redukce sady chromozomů pro udržení konstantního počtu chromozomů při změně generací a rekombinaci genetického materiálu.

Úkol 13.

Meiotické dělení	Probíhající procesy	Číslo nс
Profáze-1 Leptoten zygoten Pachytena Diplotena Diakineze Metafáze-1 Anafáze-1 Telofáze-1	Probíhají obvyklé procesy profáze; chování chromozomů je rozděleno do fází: Začíná fáze tenkých nití, spirálizace chromozomů. Dochází ke konjugaci homologních chromozomů. Dochází ke zkřížení – výměně úseků homologních chromozomů. Homologní chromozomy se začnou vzájemně odpuzovat, ale zůstávají spojené v oblasti chiasma. V oocytech jsou viditelné smyčkové geny, chromozomy nabývají morfologického tvaru „štětců lamp“. Poslední fáze profáze. Chromozomy jsou drženy pouze v bodech chiasmat. Homologní chromozomy zůstávají v některých oblastech spojené a nacházejí se v rovníkové rovině buňky. Vřetenové mikrotubuly jsou připojeny k centromerám. Homologní chromozomy, sestávající ze dvou chromatid, jsou vytaženy k opačným pólům, každý pól končí haploidní sadou chromozomů. Dochází k sekundární rekombinaci genetického materiálu. Chromozomy despirují, vytváří se jaderný obal a dělí se cytoplazma.	2n4c n2c
Mezifáze	Krátká, žádná S-perioda.	n2c
Profáze-2 Metafáze-2 Anafáze-2 Telofáze-2	Chromozomy se zkracují a ztlušťují, oddělují se centrioly a vzniká vřeténka. Jaderná membrána je zničena. Chromozomy jsou umístěny v ekvatoriální rovině buňky. Vřetenové mikrotubuly jsou připojeny k centromerám. Chromatidy jsou oddělovány k opačným pólům a stávají se nezávislými chromozomy. Třetí rekombinace genetického materiálu. Chromozomy despirují, vzniká jaderný obal, objevuje se jadérko a mizí vřetenové mikrotubuly. Cytoplazma se dělí.	n2c n2c 2n2c nc

Úkol 14.Test 1: 1. Test 2: 2. Test 3: 1. **Test 4: 1, 2, 3,. Test 5: 8. **Test 6: 4, 5, 6. Test 7: 7.Test 8: 8. **Test 9: 1, 3, 7. Test 10: 1.

Úkol 15. 1. K redukci chromozomové sady dochází k udržení konstantního počtu chromozomů během generací a rekombinace genetického materiálu. 2. 2n4c. 3. n2c. 4. Konjugace a křížení. 5. Profáze 1 – 2n4c; metafáze 1 – 2n4c; anafáze 1 – 2n4c; telofáze 1 – n2c. 6. Během profáze a anafáze. 7. Neexistuje žádná S-perioda. 8. Profáze 2 – n2c; metafáze 2 – n2c; anafáze 2 – 2n2c; telofáze 2 – nc. 9. Do anafáze 2. 10. K profáze 1, anafáze 1, anafáze 2. 11. Profáze 1, metafáze 1, anafáze 1, telofáze 1, interkineze, profáze 2, metafáze 2. 12. Čtyři.

Úkol 16. 1. Proces těsné konvergence homologních chromozomů. 2. Výměna úseků homologních chromozomů. 3. Jedna sada chromozomů. 4. První dělení meiózy, v důsledku čehož se snižuje počet chromozomů. 5. Vzniká v důsledku divergence homologních chromozomů k různým pólům buňky. Na každém pólu se shromažďuje náhodná kombinace otcovských a mateřských chromozomů. 6. V důsledku křížení se chromatidy v chromozomu začaly od sebe lišit, v důsledku anafáze se na každém pólu sestaví chromozomy jedinečné ve své sadě genů. 7. Druhé dělení meiózy, jehož výsledkem je vznik buněk se sadou chromozomů a DNA nc.

Úkol 17. 1,2n. 2,2n. 3. Po prvním dělení n2с, po druhém - nс. 4. Sám.

Úkol 18. 1. 1 - chromozomy ve stádiu metafáze 2. 2 - zona pellucida. 3 - shell radiata. 4 - první směrové těleso. 5 - hlavička spermatu. 6 - akrozom. 7 - jádro. 8 - centrioly. 9 - krk. 10 - mitochondrie. 11 - střední oddělení. 12 - bičík. 2. Asi 0,1 mm. 3. Ještě před narozením, v embryonálním stadiu (skutečné vajíčko se tvoří až po průniku spermie). 4. Jádro je v hlavičce, mitochondrie jsou ve střední části spermie.

Úkol 19.Test 1: 1. Test 2: 3. Test 3: 4. **Test 4: 1, 3, 4, 5. Test 5: 4. Test 6: 1. Test 7: 3.Test 8: 2. **Test 9: 1, 2. **Test 10: 1, 2, 3.

Úkol 20. 1. Proces tvorby pohlavních buněk, gamet. 2. Prekurzory zárodečných buněk v reprodukční zóně. 3. Prekurzory zárodečných buněk v růstové zóně. 4. Prekurzory zárodečných buněk po redukčním dělení. 5. Alecitální - malá vejce (0,1-0,3 mm) se zanedbatelným množstvím žloutku, charakteristická pro placentární savce; isolecithal - relativně malá vejce s malým množstvím rovnoměrně rozloženého žloutku (u červů, měkkýšů). 6. Proces tvorby ženských zárodečných buněk. 7. Proces vzniku mužských zárodečných buněk. 8. Středně telolecitní vajíčka u jeseterů a obojživelníků mají průměr do 2 mm a obsahují střední množství žloutku. 9. Silně telolecitální vajíčka u plazů a ptáků obsahují hodně žloutku, který zabírá téměř celý objem cytoplazmy vajíčka. 9. Na zvířecím pólu je zárodečný disk s aktivní cytoplazmou bez žloutku. Na vegetativním pólu jsou zásoby žloutku. 10. Panenské rozmnožování, zvláštní forma pohlavního rozmnožování, kdy se embryo vyvíjí bez oplodnění.

Úkol 21. 1. 1 - blastoderm; 2 – blastocoel; 3 - ektoderm; 4 - endoderm; 5 - gastrocoel; 6 – blastopor, primární ústa; 7 - neurální trubice; 8 - akord; 9 – trávicí trubice; 10 - vedlejší dutina, celá; 11 – mezodermální kapsy; 2. Blastula. 3. Primární tělní dutina. 4. Blastopore, primární ústa. 5. Z ektodermu. 6. Neirula. 7. Vytvoří se další embryo.

Úkol 22.

Zárodečné vrstvy	Deriváty zárodečné vrstvy
Ektoderm	Epidermis kůže, vlasů, nehtů, potu, mazových a mléčných žláz. Z nervové ploténky - nervový systém, složky orgánů zraku, sluchu, čichu, zubní skloviny, epitelu dutiny ústní a konečníku.
Endoderm	Střeva, játra, slinivka a plíce, přední a střední lalok hypofýzy; štítná žláza a příštítná tělíska; brzlík; Eustachova trubice a středoušní dutina.
Mesoderm	Chrupavka a kostní skelet, pojivová vrstva kůže, kosterní svaly, vylučovací, oběhový a reprodukční systém.

Úkol 23.Test 1: 2. Test 2: 1. Test 3: 1. Test 4: 2. Test 5: 4. Test 6: 3. **Test 7: 1, 2, 5.**Test 8: 6, 7, 8, 10. **Test 9: 3, 4, 8, 9. **Test 10: 4, 5, 6, 8.

Úkol 24. 1. Ontogeneze. 2. Embryonální vývoj. 3. Postembryonální vývoj. 4. Reprodukční zóna, zóna růstu a zóna zrání. 5. Gametogonie – 2n, gametocyty 1. řádu – 2n4c, gametocyty 2. řádu – n2c. 6. Čtyři spermie. 7. Jedno vejce a tři polární tělesa. 8. Lesklé a zářivé. 9. 0,1-0,3 mm. 10. U placentárních savců. 11. U lancelet, ostnokožců, červů, mlžů a plžů. 12. U jeseterů a obojživelníků. 13. U plazů a ptáků. 14. Partenogeneze. 15. U blanokřídlých. 16. U dafnií, mšic. 17. Vznik blastuly. 18. primární tělní dutina. 19. Gastrula. 20. Blastopore. 21. Ostnokožci a strunatci. 22. Embryo s vytvořeným axiálním komplexem. 23. Epidermis kůže, vlasů, nehtů, potu, mazových a mléčných žláz. Z nervové ploténky - nervový systém, složky orgánů zraku, sluchu, čichu, zubní skloviny, epitelu dutiny ústní a konečníku. 24. Střeva, játra, slinivka a plíce. 25. Kostra a svaly, pojivová vrstva kůže, orgány oběhové, vylučovací a reprodukční soustavy těla.

Úkol 25. 1. Fúze zárodečných buněk. 2. Stádium vývoje embrya, sestávající z pevně slisovaných blastomer bez dutiny uvnitř. 3. Stádium vývoje embrya v období blastulace s dutinou uvnitř. 4. Dutina uvnitř blastuly, primární tělní dutina. 5. Jedna nebo více vrstev buněk, které tvoří stěnu blastuly. 6. Blastula, sestávající z jedné vrstvy buněk (v lanceletách). 7. Blastula, charakteristická pro obojživelníky, fragmentace je úplná, nerovnoměrná. Blastoderm se skládá z několika vrstev buněk. 8. Blastula, charakteristická pro ptáky a plazy, část vajíčka je rozdrcena. 9. Blastula, charakteristická pro savce. Blastoderm se dělí na trofoblast a embryoblast. 10. Embryo, ve kterém se v důsledku pohybu buněčných hmot vytvořily dvě zárodečné vrstvy - ekto- a endoderm. 11. Dutina gastruly, primární střevo, vytvořené u těch zvířat, u kterých gastrulace probíhá intususcepcí. 12. Zvířata, u kterých se blastopór stává ústním otvorem. 13. Zvířata, u kterých se blastopór stává řitním otvorem a ústní otvor proráží podruhé (ostnokožci a strunatci). 14. Stádium vývoje embrya, ve kterém se tvoří axiální komplex (notochord, neurální a trávicí trubice, mezodermální váčky).

Úkol 26. 1. 1 - stopka; 2 - nádoba; 3 - sepaly; 4 - okvětní lístky koruny; 5 - vlákno; 6 - pylový váček; 7 - pestíkový vaječník; 8 - vajíčka; 9 - vrstvy; 10 - mikropyl; 11 - placenta; 12 - stonek semen; 13 - jádro; 14 - vejce; 15 - synergidy; 16 - centrální buňka; 17 - antipody; 18 - chalaza; 19 - mikrosporangia; 20 - exine; 21 - intina; 22 - vegetativní buňka; 23 - generativní buňka; 24 - dvě spermie. 2. U mikrosporangií, v hnízdech prašníků. 3. Pylové zrno. 4. Embryonální vak. 5. Zárodek semen. 6. Triploidní endosperm. 7. Z integumentů - obal semene, ze stěn vaječníku - perikarp.

Úkol 27.Test 1: 2. Test 2: 3. Test 3: 3. Test 4: 4. Test 5: 4. Test 6: 3. Test 7: 4.Test 8: 2. Test 9: 2. Test 10: 1.

Označte a vysvětlete správná tvrzení:

Při nepohlavním rozmnožování se rozmnožování účastní vždy jeden jedinec.

K sexuální reprodukci jsou zapotřebí dva jedinci.

Nepohlavní rozmnožování vždy probíhá bez účasti zárodečných buněk.

K pohlavnímu rozmnožování vždy dochází pomocí zárodečných buněk.

Nepohlavní rozmnožování probíhá pouze mitózou.

Během sexuální reprodukce je meióza nutně přítomna v životním cyklu.

Při nepohlavní reprodukci dědí potomci vlastnosti pouze od jednoho rodiče.

Během pohlavního rozmnožování potomci vždy zdědí vlastnosti dvou rodičů.

Při nepohlavním rozmnožování jsou potomci geneticky identičtí s matkou.

Během pohlavního rozmnožování se potomci vždy liší od rodičovských organismů.

Výhoda nepohlavní reprodukce: umožňuje rychle získat velké množství potomků z daného organismu.

Výhoda pohlavního rozmnožování: vede k vytvoření unikátních kombinací genových alel a dodává materiál pro selekci.

Úkol 2. „Formy nepohlavní reprodukce“

Jaké formy nepohlavního rozmnožování jsou na obrázku označeny čísly 1 - 6?

Jaký genetický materiál mají dcery při nepohlavním rozmnožování?

U mechů dochází k meióze při tvorbě spor. Budou sazenice vypěstované z různých spor geneticky totožné?

Úkol 3. „Formy nepohlavní reprodukce“

Vyplňte tabulku:

Úkol 4. „Asexuální a sexuální rozmnožování“

Vyplňte tabulku:

Úkol 5. „Nepohlavní rozmnožování“

Zapište si čísla testů ke každému - správné možnosti odpovědi

Test 1. Forma nepohlavní reprodukce charakteristická pro mechy a kapradiny:

Test 2. Forma nepohlavní reprodukce charakteristická pro hydru, kvasinky:

Binární dělení. 5. Klonování.

Schizogonie. 6. Vegetativní množení.

Fragmentace. 7. Polyembryonie.

Pučící. 8. Sporulace.

Test 3. Forma nepohlavní reprodukce charakteristická pro ovocné a bobulovité plodiny:

Binární dělení. 5. Klonování.

Schizogonie. 6. Vegetativní množení.

Fragmentace. 7. Polyembryonie.

Pučící. 8. Sporulace.

Test 4. Přirozená forma nepohlavní reprodukce známá u lidí:

Binární dělení. 5. Klonování.

Schizogonie. 6. Vegetativní množení.

Fragmentace. 7. Polyembryonie.

Pučící. 8. U lidí nedochází k nepohlavnímu rozmnožování.

Test 5. Forma nepohlavní reprodukce charakteristická pro planaria a některé kroužkovce:

Binární dělení. 5. Klonování.

Schizogonie. 6. Vegetativní množení.

Fragmentace. 7. Polyembryonie.

Pučící. 8. Sporulace.

** Test 6. Asexuální rozmnožování se vyznačuje:

Potomek má geny pouze jednoho, mateřského organismu.

Potomci jsou geneticky odlišní od rodičovských organismů.

Na tvorbě potomstva se podílí jeden jedinec.

Potomstvo je vždy geneticky identické s mateřským organismem.

Na tvorbě potomků se obvykle podílejí dva jedinci.

Test 7. Dodává materiál pro výběr a umožňuje druhu přizpůsobit se měnícím se podmínkám prostředí:

Nepohlavní rozmnožování.

Pohlavní rozmnožování.

Nepohlavní i pohlavní rozmnožování je stejně běžné.

Na formě reprodukce nezáleží.

**Test 8. Správné soudy:

Partenogeneze je zvláštní forma nepohlavního rozmnožování.

Partenogeneze je zvláštní forma pohlavního rozmnožování.

Partenogenetický vývoj je znám u mšic, včel a dafnií.

Partenogenetické potomstvo je u lidí známé.

**Test 9. Správné soudy:

Hermafroditi jsou organismy, které mohou produkovat samčí i samičí gamety.

Gamety mají haploidní sadu chromozomů, zygota má diploidní sadu.

B.L.Astaurov vyvinul metody, jak cíleně získat 100 % jedinců stejného pohlaví.

Bakterie se dělí mitózou.

Test 10. Správný úsudek:

Nepohlavní rozmnožování nemá oproti sexuální reprodukci žádné výhody.

Gamety a zygota mají haploidní sadu chromozomů.

Pohlavního rozmnožování se účastní vždy dva jedinci.

Pohlavní rozmnožování dramaticky zvyšuje dědičnou variabilitu potomků.

Na dokončení práce je vyhrazeno 15 minut. Práce se skládá ze 2 částí a obsahuje 6 úkolů.

Částjá se skládá z 5 úloh základní úrovně.U každé úlohy jsou uvedeny 4 možnosti odpovědi, z nichž pouze jedna je správná. Za splnění každého úkolu - 1 bod.

ČástII obsahuje 1 úkol pro pokročilé úrovně, ve kterém musíte při vyplňování tabulky dát krátkou odpověď ve formě jedné nebo dvou vět. Za splnění úkolu - 5 bodů.

Body získané za splněné úkoly se sčítají. Můžete získat maximálně 10 bodů. Přeji ti úspěch!

Stažení:

Náhled:

MĚSTSKÝ ROZPOČTOVÝ VZDĚLÁVACÍ INSTITUCE OKRES RODIONOV-NESVETAYSKÝ

"STŘEDNÍ VZDĚLÁVACÍ ŠKOLA AGRAFENOVSKAYA"

346573 slov Agrafenovka, Prosveshcheniya ul., 5, tel., fax: 25-5-21

INN 6130004222 KPP 613001001 BIC 046015001 OKPO 49806312

E-mailem: [e-mail chráněný]

Samostatná práce

9. třída

"Drop", 2009

Učitel chemie a biologie

Rudenko Ljudmila Vladimirovna

akademický rok 2014-2015

Na dokončení práce je vyhrazeno 15 minut. Práce se skládá ze 2 částí a obsahuje 6 úkolů.

Část I se skládá z 5 úkolů základní úrovně,

Část II obsahuje 1 úkol pokročilé úrovně, ve kterém

Body získané za splněné úkoly se sčítají. Můžete získat maximálně 10 bodů. Přeji ti úspěch!

Systém hodnocení výkonu:

Samostatná práce

„Pohlavní a nepohlavní rozmnožování“

Možnost 1.

Část I U každého úkolu jsou 4 možné odpovědi, z nichž pouze jedna je správná. Za splnění každého úkolu - 1 bod.

A. meióza B. gametogeneze

B. gamety D. nevím

1. Pohlavní buňky jsou tzv

B. gamety D. nevím

A. bakterie B. rybíz

V. hydra G. Nevím

A. mitóza B. gametogeneze

B. meióza D. nevím

A. mitóza B. gametogeneze

B. meióza D. nevím

Část II. Při vyplňování tabulky musíte dát krátkou odpověď ve formě jedné nebo dvou vět. Za splnění úkolu - 5 bodů.

1. Stručně popište typy nepohlavního rozmnožování a uveďte příklad někoho, kdo se vyznačuje tímto typem rozmnožování.

	název	stručný popis	Kdo je vhodný pro tento typ reprodukce?
	Pučící
	Binární a vícenásobné štěpení
	Rozmnožování sporami
	Reprodukce fragmenty (dělení těla)
	Vegetativní množení

Příjmení ________________ Jméno ____________ Datum „__“ __________20___

Samostatná práce

„Pohlavní a nepohlavní rozmnožování“

Možnost 2.

Část I U každého úkolu jsou 4 možné odpovědi, z nichž pouze jedna je správná. Za splnění každého úkolu - 1 bod.

1. Rozmnožují se vegetativně

A. bakterie B. maliny

V. hydra G. Nevím

1. Říká se buněčné dělení, při kterém se počet chromozomů v dceřiných buňkách sníží na polovinu

A. mitóza B. gametogeneze

B. meióza D. nevím

1. Pohlavní buňky jsou tzv

A. vajíčka B. spermie

B. gamety D. nevím

1. Proces tvorby zárodečných buněk se nazývá

A. meióza B. gametogeneze

B. gamety D. nevím

1. V tomto procesu se tvoří dceřiné buňky se stejnou sadou chromozomů jako mateřská buňka

A. mitóza B. gametogeneze

B. meióza D. nevím

Část II. Při vyplňování tabulky musíte dát krátkou odpověď ve formě jedné nebo dvou vět. Za splnění úkolu - 5 bodů.

1. Popište sled procesu dělení během meiózy.

	Fáze meiózy	Charakteristický
První divize
	Profáze 1

Test 1. Jaká forma nepohlavního rozmnožování je nejcharakterističtější pro mechy a kapradiny?

1. Binární štěpení.
2. Schizogonie.
3. Fragmentace.
4. Pučení.
5. Klonování.
6. Vegetativní množení.
7. Polyembryonie.
8. Sporulace.

Test 2. Jaká forma nepohlavního rozmnožování je nejcharakterističtější pro hydru a kvasinky?

1. Binární štěpení.
2. Schizogonie.
3. Fragmentace.
4. Pučení.
5. Klonování.
6. Vegetativní množení.
7. Polyembryonie.
8. Sporulace.

Test 3. Jaká forma nepohlavního rozmnožování se používá pro množení ovoce a bobulovin?

1. Binární štěpení.
2. Schizogonie.
3. Fragmentace.
4. Pučení.
5. Klonování.
6. Vegetativní množení.
7. Polyembryonie.
8. Sporulace.

Test 4. Jaká přirozená forma nepohlavní reprodukce je známa u lidí?

1. Binární štěpení.
2. Schizogonie.
3. Fragmentace.
4. Pučení.
5. Klonování.
6. Vegetativní množení.
7. Polyembryonie.
8. Nepohlavní rozmnožování u lidí neexistuje.

Test 5. Jaká forma nepohlavního rozmnožování je charakteristická pro planaria a některé kroužkovce?

1. Binární štěpení.
2. Schizogonie.
3. Fragmentace.
4. Pučení.
5. Klonování.
6. Vegetativní množení.
7. Polyembryonie.
8. Sporulace.

* Test 6. Co je charakteristické pro nepohlavní rozmnožování?

1. Potomek má geny pouze jednoho mateřského organismu.
2. Potomci jsou geneticky odlišní od rodičovských organismů.
3. Jeden jedinec se podílí na tvorbě potomstva.
4. Na tvorbě potomků se obvykle podílejí dva jedinci.

Test 7. Jaká forma reprodukce vám umožňuje přizpůsobit se měnícím se podmínkám prostředí?

1. Nepohlavní rozmnožování.
2. Pohlavní rozmnožování.
3. Nepohlavní i pohlavní rozmnožování jsou si rovny.
4. Na formě reprodukce nezáleží.

* Test 8. Uveďte prosím správná tvrzení.

1. Partenogeneze je zvláštní forma nepohlavního rozmnožování.
2. Partenogeneze je zvláštní forma pohlavního rozmnožování.
3. Partenogenetický vývoj je znám u mšic, včel a dafnií.
4. Partenogenetický vývoj je znám u pampelišek.

* Test 9. Uveďte prosím správná tvrzení.

1. Hermafroditi jsou organismy, které mohou produkovat samčí i samičí gamety.
2. Gamety mají haploidní sadu chromozomů, zygota má diploidní sadu.
3. B.L. Astaurov vyvinul metody, jak cíleně získat 100 % jedinců stejného pohlaví.
4. Bakterie se dělí mitózou.

Test 10. Uveďte prosím správné tvrzení.

1. Nepohlavní rozmnožování zvyšuje dědičnou variabilitu organismů.
2. Gamety a zygota mají haploidní sadu chromozomů.
3. Pohlavního rozmnožování se účastní vždy dva jedinci.
4. Pohlavní rozmnožování zvyšuje dědičnou variabilitu potomstva.