Syntaktické vlastnosti infinitivu. za jakým účelem
O.M. Čupasheva
Určíme syntaktickou funkci infinitivu
Infinitiv - počáteční tvar slovesa - je syntakticky velmi flexibilní: může zaujímat různé pozice ve větě. Není to vždy snadné; stanovit syntaktickou funkci závislého infinitivu: je určena řadou podmínek. Tento článek je věnován rozboru těchto podmínek a metod určování syntaktické funkce závislého neurčitého tvaru slovesa.
Syntaktická funkce infinitivu je ovlivněna jeho vazbami ve větě s určitými slovními druhy. Může se vztahovat ke slovesům konečným, ke slovům stavové kategorie (tedy k příslovcím ve funkci přísudku v neosobních větách), k podstatným jménům. Nejčastěji je infinitiv spojen s osobním slovesem, ale ne vždy s ním zaujímá stejnou pozici. Zde vstupuje v platnost další podmínka – povaha infinitivu. Porovnejme dvě věty: 1) Chci číst víc; 2) radím ti Přečtěte si více. V první větě děj osobního slovesa ( Chtít) a infinitiv ( číst) „patří“ k jednomu předmětu ( já). Infinitiv se v tomto případě nazývá subjektivní.
Ve druhé větě je děj označený osobním slovesem ( radím), kterou provádí jedna osoba ( já) a akci označenou infinitivem ( číst), určené pro jiného ( tobě - tobě), tedy akce označené osobním slovesem a infinitivem „patřit“ různým aktérům. Infinitiv v takových větách se nazývá objektivní.
Všimněte si, že druhý obrázek není ve větě vždy pojmenován (srov.: Doporučuji přečíst více), ale to nemění podstatu infinitivu: zůstává objektivní. Konečné sloveso ve větě je predikát. Objektivní infinitiv nikdy nezaujímá stejnou pozici s osobním slovesem, to znamená, že nikdy není predikátem. K určení jeho syntaktické funkce použijeme obvyklou metodu - dosadíme otázku: radím (Co?) číst- přidání. Rovněž: Pánové, ufologové a jasnovidci, prosím, nebojte se(z novin). Infinitiv nedělat si starosti objekt: Prosíme vás, pánové, ufologové a jasnovidci, nemějte obavy. Prosím (o čem?) nebojte se- přidání. Další příklady: Krokodýli zde nesmí chodit(K. Čukovskij); Pozvali jsme čtenáře, aby pracovali jako soukromí detektivové(z novin). Infinitiv v takových větách lze často nahradit jednokořenovým podstatným jménem, které také funguje jako doplněk: Doporučuji přečíst, prosíme o klid, procházky zakázány, nabídli práci.
Cílový infinitiv může být cílovým adverbiálním: Zavolal jsem své přátele, aby se uklidnili(V. Údolí). Volala (za jakým účelem?), aby uzavřela mír.
Syntaktická funkce subjektivního infinitivu je obtížnější určit. Může zaujímat stejnou pozici s osobním slovesem a tvořit s ním složený slovesný predikát, ale pouze v případech, kdy je kombinován s pomocnými slovesy. Musíte dobře znát druhy pomocných sloves. Jak víte, existují tři kategorie: 1) fáze, 2) modální, 3) emocionální.
Fáze se nazývají slovesa, která označují začátek, trvání nebo konec děje, například: začít (začít), začít (začít), pokračovat (pokračovat), dokončit (dokončit), dokončit (dokončit), zastavit (přestat) atd.
Modální slovesa jsou slovesa, která vyjadřují postoj mluvčího k obsahu výroku a jeho spolehlivost: umět (moci), umět (moci), chtít, toužit (přát si), rozhodovat se (rozhodovat se) a tak dále.
Emocionální slovesa vyjadřují pocity, emoce: milovat, bát se, bát se (bát se) atd.
Infinitiv je tedy součástí složeného slovesného predikátu, pokud je spojen s jedním ze sloves uvedených skupin. Například: lidé v maskách a různých helmách spolu začali tančit(G. Vilnov); Pokračovali jsme v této žalostné hře naprosto zmatených lidí, ačkoliv jsme již vše dávno věděli(Yu. Nagibin); Les dokáže léčit i ve snu(z novin); Puškin rád seděl u tohoto okna(S. Geichenko); Nikdo z nás se v životě neodváží zaútočit na mlýny(Y. Kim). Složené predikáty sloves v těchto příkladech jsou - začal tančit, pokračoval ve hře, uměl léčit, rád seděl, neodvažoval se útočit.
Pokud subjektivní infinitiv odkazuje na osobní sloveso, které není zahrnuto do skupiny pomocných, pak působí jako další člen věty, nikoli přísudek, například: Malé děti! Za nic na světě nejezděte do Afriky, Procházka do Afriky! (K. Čukovskij). Nechoďte (za jakým účelem?) na procházku- okolnost cíle. Jsem zvyklý platit draze(V. Údolí). Zvykli jste si (co?) platit- přidání. Infinitiv - adverbiální cíl se často vyskytuje u sloves pohybu ( běž a pod.). Musíme však pamatovat na polysémii slov. Takže, sloveso jít je polysémantický: spolu s významem „pohybovat se“ může působit v přeneseném významu – „začít něco dělat, začít si něco uvědomovat“ (Ozhegov S.I. Slovník ruského jazyka).
V druhém případě působí jako pomocná a spolu s infinitivem tvoří složený slovesný predikát. St: A šli se smát - Limpopo(K. Čukovskij). Pojďme se smát = začněme se smát, jedná se o složený slovesný predikát s fázovým osobním slovesem s významem začátek děje.
Infinitiv může záviset na slovech kategorie stavu, pak je zahrnut do predikátu, například: Boty si však bez nákladů neobujete, - Můžete v nich stát a sedět za každého počasí(N. Matveeva). Infinitiv obléci závisí na slově kategorie stavu je to zakázáno a tvoří s ním predikát; infinitivy vydržet A sedět tvoří predikát se slovní kategorií stát Umět.
Infinitiv se může připojit k podstatnému jménu. Jeho syntaktická funkce se určuje obvyklým způsobem - dosazením otázky: Bojoval jsem za právo pracovat, jak chci(z novin). Pro právo (co?) pracovat. Nedali jsme si za cíl něco organizovat mimořádný(z novin). Cíle (co?) uspořádat. Jak vidíme, infinitivy s podstatnými jmény v uvažovaných větách fungují jako definice.
V infinitivu je možné kombinovat významy definice a doplňku. Pojďme analyzovat návrh: Bylo dost lidí, kteří rádi hráli o peníze všude a vždy(z novin). Milenci (jaký druh?) hrát- definice; milovníky (čeho?) hrát- přidání. Tento jev pozorujeme především u slovesných podstatných jmen.
Uveďme naše úvahy o syntaktické funkci závislého infinitivu ve formě algoritmu:
1) Určete, do kterého slovního druhu infinitiv patří.
2a) K osobnímu slovesu.
3) Určete povahu infinitivu: subjektivní nebo objektivní.
4a) Objektivní infinitiv → není součástí predikátu.
5) Dosaďte otázku od osobního slovesa k infinitivu, pojmenujte funkci infinitivu.
46) Subjektivní infinitiv.
6) Určete, zda je konečné sloveso pomocné sloveso.
7a) Osobní sloveso pomocné → infinitiv je součástí predikátu.
76) Osobní sloveso není pomocné - viz 5.
2c) K podstatnému jménu - viz 5.
Na závěr nabízíme cvičení pro samostatnou práci.
1) Během výcvikových táborů a studií skauti studují techniky přežití v přirozeném prostředí a snaží se zvládnout další užitečné dovednosti (z novin). 2) Přísahejme si navzájem Nikdy neuděláme nic špatného (V. Dolina). 3) Dávám příležitost pracovat i svým dvěma synům - 25 a 30 let (z novin). 4) V lidech je třeba pěstovat svědomí a čistotu mysli (A. Čechov). 5) A [zvířata] běžela do lesa hrát si a skákat A dokonce Děkuji zapomněl říct, zapomněl se rozloučit (K. Čukovskij). 6) Mají strašnou radost z dalšího důvodu, proč se sejít na hromadné oslavy (z novin). 7) Kdo ti řekl, aby ses potuloval se sudovým orgánem? (V. Údolí). 8) A teď, děvenko, chci si tě vzít! (K. Čukovskij). 9) [Sergej Lvovič] Šel s ním [úředník] na prohlídku panství, skleníku, voliéry, rybníků (S. Geichenko). 10) Pokusím se vás pobavit Staromódním pastorálem (V. Dolina). 11) Svůj věk jsem netajil, ale začal jsem se o něm snažit mlčet (E. Jevtušenko).
Ve větě může neurčitý tvar slovesa působit jako kterýkoli člen věty.
Přijďte (předmět) Bál jsem se vidět svého bratra (M. Gorkij).
já připraven říct (predikát) tobě, pole, o vlnitém žitu pod měsícem (S. Yesenin). Ano, a půjdeš svou vlastní cestou sprej (okolnost) neradostné dny (S. Yesenin). Byl k ní poslán na pochůzku přenese b (definice) znamení (A. Puškin). Matka mě potrestala slzami opatruj se (přidání)své zdraví a Savelich Koukni se pro děti (A. Puškin).
V roli predikátu Infinitiv se nejčastěji objevuje v následujících syntaktických konstrukcích:
1) jednočlenné neosobní a infinitivní věty: Nejlepší je pochopit a odpustit!
2) ve dvoučlenných větách jako součást složeného slovesného predikátu. Chtěl jsem se s vámi rozloučit jako přítel (M. Lermontov).
3) ve dvoučlenných větách jako jednoduchý slovesný predikát v situaci, kdy je připodobňován k tvarům indikativního způsobu a dostává dočasný význam s nominálním předmětem:
A dupal, klepal, křičel – nic se nestalo!
Předmětová funkce
může provádět nezávislý infinitiv s predikátem, vyjádřeným podstatným jménem, predikativním příslovcem, jiným infinitivem, méně často - přídavným jménem v plném tvaru instrumentálního případu se sponou.
Žít na zemi, dokonce i bez lásky, je skvělé zaměstnání (A. Čechov). "Žít znamená vědět!" - opakovala Lisa (M. Gorkij).
Jako okolnosti
cíle, infinitiv se objevuje, když odkazuje na slovesa pohybu (jít, běhat, skákat, pohybovat se, jezdit atd.): Přišli jsme se navždy rozloučit.
Přišel jste si poslechnout mé vyznání, děkuji (M. Lermontov). Jeden soused občas přijde zahrát karty (A. Puškin). Unaveni ponocováním se borci scházeli ze všech brlohů, aby se zahřáli běháním a myli se sněhem – tvrdým jako písek (A. Tvardovský).
Infinitiv, často používaný v role nejednotné definice
, vysvětluje abstraktní podstatné jméno s modálním významem nutnost, možnost, povinnost, žádoucnost, projev vůle atd. a označuje charakteristiku podle jejího vnitřního obsahu: Chuť žít ji neopustila ani na minutu
.
Přísně nařídil, aby ji nepouštěla z místnosti a aby na ni nikdo nemluvil (A. Puškin). Mám vrozenou vášeň odporovat (M. Lermontov).
Někdy je infinitiv sloves přidání. Infinitivní předmět označuje akci jako předmět, na který je zaměřena akce jiné osoby (požádána, aby zůstala, pozvána k sezení): Král nařídil přivézt saně.
Larisa Fominykhová
Mezi slovesnými tvary zaujímá infinitiv zvláštní postavení – může působit jako kterýkoli člen věty. Velmi lakonické informace o tom jsou uvedeny ve vzdělávacím komplexu V.V. Babaytseva a L.D. Chesnokova.
Účelem této poznámky je shrnout informace o syntaktické funkci infinitivu a nabídnout výukový materiál ke konsolidaci těchto informací.
Infinitiv jako hlavní členy věty
Infinitiv jako předmět známý studentům především díky studiu pravidla pro umístění pomlčky mezi podmětem a přísudkem při absenci spojovacího výrazu. Pokud jsou oba hlavní členy slovesa v neurčitém tvaru nebo existuje kombinace „podstatné jméno v nominativním případě plus infinitiv“, vloží se mezi ně pomlčka.
Při analýze věty však mohou nastat potíže. Není tedy vždy zřejmé, který člen věty je slovesem v neurčitém tvaru. Samostatný infinitiv, který je ve větě na prvním místě a je intonačně oddělen od predikátu, je podmět. Volá nezávislou, neprocedurální akci, jejíž charakteristiky jsou obsaženy v predikátu. Navíc zpravidla obsahuje definovatelný koncept, o kterém se dělá nějaký úsudek: Žít - znamená pracovat. Hrát si Hokej je jeho hlavním koníčkem. Vytvořit Štěstí je dřina. Počet příjem jiných lidí je nevděčný úkol. Všechno přehánět byla jeho vášeň.
Infinitivní podmět však může zaujímat i postpozici, pokud má druhý hlavní člen na začátku věty jasný hodnotící význam: Nejhorší na naší práci je pobyt ve svém růstu. Jeho podnikání bylo sponzorovat mladší a opatruj se o starších. Zbytečná práce - Ryba bez háčku a studie bez knihy. Moje oblíbená věc byla číst"Rossiada" nahlas k ní (matce) a dostávat dává mi různá vysvětlení pro slova a celé výrazy, kterým nerozumím. (Aksakov)
Pokud má jeden z hlavních členů spojovací IT, jeho přítomnost naznačuje, že máme predikát a infinitiv je předmět: To je proti našemu zákonu - připomínat starý. Toto je nejdostupnější způsob, jak se ve svých očích pozvednout - další ponížit . Jaké je to štěstí - respekt rodiče.
Někdy je při určování hlavních pojmů rozhodující slovosled: Staňte se námořníkem - jeho sen. Jeho sen - stát se námořníkem.
Předmětový infinitiv, stejně jako infinitiv predikátu, může zahrnovat slova na něm závislá, pokud jedno sloveso nevyjadřuje význam výroku. To se často vyskytuje v příslovích a aforismech: Ukrást od zloděje - pouze ztrácet čas. učit hlupáka - čím zacházet s mrtvými. zahrát písničku - není to pole k řvaní. Není co dělat - tvrdá práce. Dům vést - netřes vousy. K pití čaje - neštípejte dřevo. Mluvte o tom, co bylo rozhodnuto - pouze zmást.
Potíže mohou nastat, když se infinitiv spojí se slovy začínajícími na -O: pokud je ve větě na prvním místě infinitiv a poté následuje slovo začínající na -O, máme dvoučlennou větu s podmětem - infinitivem: Dohadovat se s ním Zbytečný. Říkat vtipy s liberalismemnebezpečný . Přeuspořádání infinitivu na druhé místo po slově končícím na -O, což je stavová kategorie, změní větu na neosobní: Nemá cenu se hádat s ním. Nebylo snadné se tam dostat před prací ten den kvůli sněhové bouři. Je nebezpečné vtipkovat s liberalismem. Přítomnost stavových kategorií v infinitivu slov je to nutné, je to nutné, je to nutné, je to nemožné, je to možné atd. naznačuje, že se jedná o predikát neosobních vět, bez ohledu na slovosled. : Tady máš můžete se ztratit. Dotázat se o tom bylo to nemožné. Je potřeba najít jiné řešení.
Nezávislý infinitiv může působit jako predikát v jednočlenných infinitivních větách (ve školních učebnicích jsou považovány za typ neosobní konstrukce): Ne na dohled hodně štěstí pro vás! Vyzdvihnout plachta! Každý připravit se! Buď zticha! Nemít námitky velitel! SZO být zamilovaný? Kdo by měl věřit? Takové konstrukce jsou nejčastěji objednávkového charakteru a vyznačují se kategoričností výroku.
Nejčastější použití infinitivu je ve složeném slovesném predikátu, který má dvě části: pomocnou a hlavní. První zprostředkovává gramatický význam nálady, času, osoby, čísla nebo rodu, druhý (infinitiv) zprostředkovává základní lexikální význam.
Pomocné sloveso může mít fázový význam (začátek, pokračování, konec děje ( začal se připravovat, začal se hádat, pokračoval v mluvení, přestal otravovat) a používá se pouze s infinitivem nedokonalého tvaru: U mé sestry začal držet pohromadě oči. Vítající hostitel začala mě zacházet. Další významy jsou modální: možnosti/nemožnost jednání ( neodvážil se to přiznat), měl by ( nucen vydržet, musí jít), projevy vůle (žádoucnost, odhodlání, připravenost) - změnil názor na nákup; subjektivně-emocionální povaha ( rád jedl); posouzení míry normality jednání ( zvyklý velet).
Pokud existují dvě slovesa (konjugované a infinitiv), obě jsou součástí slovesného predikátu, pokud se akce týkají jedné osoby - předmětu akce: Hodnosti dávají lidé a lidé může být oklamán. (Griboyedov) Pokud akce provádějí různé osoby, pak infinitiv není součástí složeného slovesného predikátu, ale působí jako sekundární člen: zeptal se bratr Pavky Přijít skrz tlusté i tenké. (N. Ostrovskij) Těmto pánům bych přísně zakázal střílet zajet do hlavních měst. (Griboyedov)
Příklady pro analýzu infinitivu jako hlavních členů
Úkol 1. Určete, ve kterých větách jsou správně identifikováni hlavní členové.
1. Dostat se tam před prací toho dne nebylo to jednoduché.
2. Po večerech doktor se rád sejde a popovídá s přáteli.
3.Koukat je podlé, A převyprávět drby nízký, odporný, odporný.
4. Pro silné a vyhýbavé to není snadné vyhrát v ringu.
5.Choďte pěšky - žít dlouho.
6.Být slavný- ošklivý.
8. Pospěš si s odpovědí Není třeba.
9. jezdit v této době - současnosti potěšení.
10. Musel jsem hlídat počasí a pro cestování lodí použití každý klid.
Infinitivy jako vedlejší členy věty
Infinitiv může sloužit jako nekonzistentní definice. Obvykle vysvětluje podstatná jména s modálním významem možnost, nutnost, žádoucnost, projev vůle atd.: rozhodnutí odmítnout, strach udělat chybu, potřeba se setkat, touha pomoci. Méně často infinitiv definuje abstraktní podstatná jména s jiným významem: způsob dohadování, potěšení z lovu, myšlenka na cestování, odmítání poslušnosti atd. Například: Pouze naděje (co?) Uložit její syn ji podporoval. Poháněla ho touha (co?) přijít na to pravda. Grushenka ho donutil slíbit (co?) Přijít za ní ve dvanáct hodin. Najednou se naskytla příležitost (jaká?) rychle odejít z tohoto města.
Infinitiv je přidání, jestliže konjugované sloveso má plný lexikální význam a akce sloves se vztahují k různým osobám: Ptám se tě (co?) mluvit ve věci samé. Můj otec mě naučil (co?) Procházka na lodi s tyčí. Král se uráčil nařídit (co?), abychom k němu přišli volání. (P. Ershov) V těchto příkladech se akce sloves vztahují k různým lidem (ptám se, ale účastník rozhovoru bude mluvit; otec učil a syn půjde na lodi; král nařídil a jeho poddaní přišli zavolat).
Mnohem méně časté jsou případy, kdy infinitivní doplněk označuje děj stejného předmětu: Včera jsme se dohodli (na čem?) jít do dače. Za týden se naučil (co?) jezdit na bruslích. Moje sestra si rychle zvykla (co?) péče pro nemocnou matku.
Infinitiv může být účelová okolnost. Současně se akce sloves také vztahují k různým osobám: V létě a na podzim jdeme za Kamu (za jakým účelem?) shromáždit houby. Cestovatelé se usadili u potoka (za jakým účelem?) odpočinek A krmit koně.
Syntaktická role infinitivu
| Větný člen | Příklady |
| Předmět |
Opakovat
AnoUčit se
- zbystřit mysl. |
| Predikát (nebo část predikátu) | Tobě není v dohledu
takové bitvy! Dohadovat se Nikdy jsem s ním nebyl nemohl . Lisa rozhodl rozhodně ona doprovázet . Pospěš si s odpovědí Není třeba . |
| Přidání | Když se pokřižoval, důležitě se posadil a vězeň zklamat
objednal. Generál Muravyov nařídil oheň . |
| Definice | Měl drahocenný sen - přesunout se do hlavního města. |
| Okolnost cíle | Chodí do školy Pavlysh studie z různých zemí. |
Příklady pro analýzu infinitivu jako vedlejších členů
Úkol 2. Určete, které vedlejší členy věty infinitiv hraje.
1. Myšlenka, že ji nechytím v Pjatigorsku, mě zasáhla srdce jako kladivo.
2. No, doufám, že se budete hodně bavit.
3. Kapitán Tushin poslal jednoho z vojáků hledat obvazovací stanici nebo lékaře.
4. A teď jdeme hledat Palitsyna.
5. Z mola se střílí ze zbraní, loď je nařízena přistát.
6. Mám vrozenou vášeň pro rozpor.
7. Příští rok odešel Nevzorov studovat do zahraničí.
8. Zvyk nacházet ve všem jen proměnlivou stránku je nejjistější známkou mělké duše, protože legrační vždy leží na povrchu.
10. Logika je umění dělat chyby s důvěrou ve svou správnost.
Tréninkové úkoly
1. Ve které větě je infinitiv podmětem?
1. Byla škoda se na něj dívat.
2. Jakým velkým potěšením je toulat se lesem!
3. Milovat druhé je těžký kříž, ale jsi krásná bez jakýchkoliv zvratů.
4. Učit vědce je jen o přetahování.
2. Ve kterých větách není infinitiv podmětem?
1. Nesnáším výměnu známého za neznámé.
2. Fedore, nikam ho nepouštěj!
3. Je snadné dát radu, ale obtížné je realizovat.
4. Je to nějak trapné žádat o vstup do domu.
3. Ve kterých větách je infinitivní část přísudku?
1. Stalo se vám někdy v bouřlivý zimní den, v pozdním tichém světle, sedět sám, bez svíčky, ve své kanceláři?
2. Je vždy připraven pomoci radou a skutky.
3. Ztratit rodinu není žádná ostuda – nebyla to vaše chyba.
4. Ztratit hlavu je škoda, ale od toho je válka. (NA.)
4. Ve kterých větách není infinitiv součástí predikátu?
1. Ivan Ivanovič byl úctyhodný muž nejjemnějšího chování a nesnesl hrubá nebo obscénní slova.
2. Nozdryov se dál z plných plic smál.
3. Teta pozvala obě rodiny, aby u ní zůstaly dva týdny.
4. Bylo snadné s ní mluvit.
5. Vytvořte vztah mezi zvýrazněným slovem a jeho rolí ve větě.
3. Řekla to dost nahlas a pravděpodobně s úmyslem mě bodnout.
4. Petruška dostala příkaz zůstat doma, hlídat pokoj a kufr.
9. Uveďte počty vět, ve kterých infinitiv není součástí predikátu.
1. Na místo, k bříze, jsme dorazili až večer a jako obvykle jsme se hned začali připravovat na noc. 2. Ještě před příletem ptáků (tetřev se při západu slunce slétají k lekovi) je potřeba naštípat dříví a připravit záhon z větví. 3. Zde, u loveckého ohně, jsem očekával, že strávím více než jednu noc. 4. Večer, když jsme si připravili ubytování na noc, rozešli jsme se. 5. Společník šel hledat blízké proudy a já zůstal sám. 6. Poté, co jsem svého přítele vysvobodil, rozdupal jsem oheň, vzal pistoli a pomalu zamířil do proudu. 7. Pod starou břízou jsem si vybral vysoký pahorek a zapálil jsem si dýmku a připravil se k poslechu a pozorování. 8. Nikdy předtím jsem u leků neviděl tak mimořádný počet tetřevů. 9. Seděl jsem okouzlen, nehybně, bál jsem se pohnout.
(podle I. Sokolova-Mikitova)
10. Uveďte počty vět, ve kterých je infinitiv, který slouží jako definice.
1. Řeka Belaya se začala vylévat z břehů a zaplavovat louku. 2. Můj otec tvrdil, že je těžké projet těmi místy, která byla zaplavena pramenitou vodou. 3. Ale všechny takové překážky mi připadaly naprosto nehodné pozornosti. 4. Touha přestěhovat se co nejdříve do Sergeevky se pro mě stala bolestnou aspirací všech mých myšlenek a pocitů k jednomu předmětu; 5. Už jsem nemohl nic dělat, byl jsem znuděný a vybíravý. 6. Bylo možné předvídat a mělo být přijato opatření ke zkrocení této vášně ve mně, této schopnosti nechat se unést až do bodu sebezapomnění a jít do extrémů.
(podle S. Aksakova)
Klíče:
Úkol 1. 1, 2, 3, 5, 6. 8, 9, 10.
Úkol 2. 1 - definice, 2 - doplňková, 3 - okolnost, 4 - doplňková, 5 - doplňková, 6 - specifická, 7 - specifická, 8 - specifická, 9 - doplňková, 10 - def.
Tréninkové úkoly: 1) 2, 3, 4 2) 1, 2 3) 1, 2 4) 3, 4 5) 1d, 2c, 3b, 4a 6) 2, 4 7) 2, 3 8) 1, 2 9 ) 5, 7, 9 10) 4, 6.
Literatura
Babaytseva V.V., Chesnokova L.D. Ruský jazyk: Teorie: Učebnice. pro 5-9 ročníků. obecné vzdělání učebnice instituce / V.V. Babaytseva, L.D. Chesnokova. - M., Vzdělávání, 1993.
Moderní ruský jazyk. Teorie. Rozbor jazykových celků: pro vyšší studenty. učebnice provozoven. Za 2 hodiny Část 2. Morfologie. Syntax / V.V. Babaytseva, N.A. Nikolina, L.D. Chesnokova a další; upravil E. I. Dibrová. - M., 2008.
Fedorov A.K. Obtížné otázky syntaxe / A.K. Fedorov. - M., 1972.
Syntaktická role infinitivu
Státní vzdělávací instituce "Gymnasium č. 2 v Minsku"
Bulygina L.N.
Co je to "infinitiv"?
Infinitiv
(z latinského modus infinivus
blíže nespecifikovaná metoda) –
původní tvar označující
jednání bez spojení s osobou.
Jiná jména pro infinitiv
Infinitiv
Počáteční tvar slovesa
Záměry a cíle
- Shrnout informace o syntaktických funkcích infinitivu ve větě.
- Rozvinout schopnost diferencovat infinitiv jako podmět, predikát, předmět, definici, adverbiální účel.
- Dělejte si poznámky k novému materiálu, abyste jej mohli aplikovat v praxi.
Infinitiv jako předmět Opakování
- 1 Opište věty, přidejte interpunkční znaménka.
- Zdůrazněte gramatické základy.
- Za jaké podmínky je infinitiv předmětem věty?
Je umístěna pomlčka
1. PODSTATNÉ JMÉNO --- PODSTATNÉ JMÉNO
Architektonický palác Carskoye Selo
zázrak své doby.
2. INFINITIV --- INFINITIV
Naučte se zbystřit svou mysl.
3. ČÍSLICE --- ČÍSLICE
Třicet dvě stě padesát šest dvě stě
osmdesát šest.
Je umístěna pomlčka
4. PODSTATNÉ JMÉNO --- INFINITIV
Oblíbenou zábavou studentů lycea je bruslení
podél jezera.
5. INFINITIV --- PODSTATNÉ JMÉNO
Život „pro obecné dobro“ je smlouvou absolventů
Je umístěna pomlčka
6. ČÍSLICE --- PODSTATNÉ JMÉNO
Třicet dva let existence
Lyceum v Carském Selu.
7. PODSTATNÉ JMÉNO --- ČÍSLICE
Doba přípravy studentů lycea je šest let.
Je umístěna pomlčka
8. PODSTATNÉ JMÉNO
ČÍSLICE,
INFINITIV
PODSTATNÉ JMÉNO,
ČÍSLICE,
INFINITIV
Vzdělávat mladého muže na lyceu znamená
dát mu rozsáhlé znalosti
a dobře ho vychovat.
Přítomnost infinitivu...
- obsahující lexikální význam predikátu, je nejdůležitějším identifikačním znakem složeného slovesného predikátu
KOMPOZITNÍ
SLOVESO
PREDIKÁT
POMOCNÝ
SLOVESO
INFINITIV
gramatický
význam
lexikální
význam
On začal psát složení .
Složené sloveso Složené podstatné jméno predikátový predikát
- Minsk je hlavním městem Běloruské republiky
- Minsk je hlavním městem Běloruské republiky.
- Podzimní počasí bylo deštivé.
- Úkol je obtížný.
- Dny se zkrátily.
- Léto se ukázalo jako deštivé
- Obloha se zdá ponurá.
- spojovací sloveso + jmenovitá část
- (podstatné jméno, přídavné jméno, zájmeno, číslovka, příslovce )
- Rád čtu historické knihy.
- Pokračuji ve studiu na gymnáziu.
- Chci jít na vysokou.
- Studovat umím jen výborně.
- Jsem připraven se učit
- potřebuji studovat
- pomocné sloveso, krátké přídavné jméno, příslovce + infinitiv
Základní pomocná slovesa a krátká adjektiva, predikativní adverbia jako pomocná slovesa
1. Začátek, konec, pokračování děje
(fáze
Slovesa )
2. Možnost, nutnost děje (modální slovesa)
3. Žádoucí
akce.
Slovesa s významem touhy)
1) začít
2) být schopen
4.Emoční hodnocení akce.
Slovesa s významem myšlenkových pochodů, duševních prožitků
stát se
Dokončit
začít
pokračovat
stop
přestat
začít
pobyt
4) láska
nenávist
být schopný
Učit se
být včas
tvrdě pracovat
Začal jsem studovat
Krátká adjektiva jako pomocná slovesa
Predikativní příslovce v
role pomocných sloves
Sloveso-nominální
popisný
obrat
3) chtít
jako
naděje
bát se stydět
připravit
pospěš si
tolerovat
Jsem rád, Nado
musí potřebovat
možná zavázán
zamýšlí nutné
zdarma je nemožné
nemůžeš být mocný
snadno nakloněný
Souhlasím, že je to těžké
spoustu legrace
připravený smutný
hodný
chtít
sen
Snaž se
Snaž se
Rád se učím
Mám studovat
Nemůžu si pomoct a studuji
mít přání
snažit se
souhlasit
rozhodnout se
ní
Nemůžu si pomoct a studuji
Mám chuť se učit
Rozlišujte infinitiv
část predikátu přidání okolnost cíle
Akce téhož působení jiného na slovesa tváře tváře hnutí
v porovnání s pomocným slovesem
Infinitiv jako součást složeného slovesného predikátu
- Je nám smutno poslouchat podzimní vánici.
- Mladý muž chtěl vyřešit své problémy.
Akce stejné osoby
Infinitiv jako předmět
- Zničit nepřítele je velká zásluha, ale zachránit přítele je nejvyšší čest.
- Výrazně číst poezii je velké umění.
Jeden z hlavních členů věty je vyjádřen podstatným jménem v nominativu a druhý neurčitým tvarem slovesa
Infinitiv jako předmět
co?
- Lesy učí lidi chápat krásu.
- Kapitán nařídil posádce opustit loď.
Akce jiné osoby
Infinitiv jako cílový adverbiální
za jakým účelem?
- Šli jsme bránit svobodu, zachránit světlo před temnotou.
- Přišel jsem na jih pracovat na knize.
- Přišel jsem na jih pro práci nad knihou.
Se slovesy pohybu
v některých případech takový infinitiv
lze nahradit podstatným jménem
za jakým účelem?
Infinitiv jako definice
který?
- Nejednou se v její duši objevila neodolatelná touha vyjádřit vše bez skrývání.
- Cestovatelé se stále snažili jít vpřed.
který?
Pojďme si to shrnout Výsledek lekce
Introspekce
- Teď mohu…
- Byl jsem překvapen...
- Bylo to náročné…
Domácí práce
- Teorie
- Cvičení
Role infinitivu v ruském jazyce je nesmírně důležitá, přestože tato forma slovesa nemá takové gramatické rysy jako osoba, čas, rod, nálada, číslo. Ale infinitiv vyplňuje mezery v gramatických informacích tím, že soustředí pozornost na vlastnosti předmětu nebo událostí, které se projevují v dynamice, v pohybu. ztělesňuje samotnou podstatu procesu v jeho čisté formě, bez nečistot.
Co je to infinitiv?
Infinitiv v ruštině je neurčitá forma slovesa, která označuje stav, akci nebo událost, aniž by uváděla konkrétní předmět akce a její vztah ke skutečnosti. Tento formulář je počáteční, nejobecnější a odpovídá na následující otázky:
- Co dělat? Spát, svítit, běhat, pracovat, nalévat.
- Co dělat? Malovat, sušit, jíst, zpívat, dávat.
Jak se tvoří neurčitý tvar?
Infinitiv v ruštině se tvoří ze základu sloves pomocí některých přípon. Tyto zahrnují:
- "-ti" a "-sti" ( nést, vstoupit, najít, nést, pomstít se, třást se);
- "-t" a "-st" ( sedět, kopat, brát, krást, padat, propast);
- "-ch" ( hlídat, řezat, péct).
Morfologické charakteristiky
Infinitiv v ruském jazyce má určité morfologické rysy:
- Pohled. Může být dokonalý ( jíst, vařit, přepisovat) a nedokonalé ( umýt, podívat se, růst).
- Vratnost. Existují zvratná slovesa ( sejít se, rozhodnout se, uzavřít) a nevratné ( umýt, zabalit, přečíst).
- Tranzitivita. Existují přechodná slovesa ( vyžehlit košili, nenávidět podlost, číst román) a nepřechodné ( oblékat se, bavit se, trpět).
- Časování. první konjugace - míchat, přitahovat, dělat, a druhá konjugace - kreslit, křičet, milovat.
- Slib. Aktivní hlas ( chceme udělat pizzu) a pasivní hlas ( pizza se musí vařit).
Syntaktická role
Syntaktická role infinitivu v ruském jazyce je důležitá a pestrá. Ve větě by to mohlo být:
- Předmět.
Ranní běh je cestou ke zdravé mysli a dlouhověkosti. Surfování na internetu je jejím destruktivním a neodolatelným zvykem. Vytvoření šťastné rodiny je cílem jeho života.
- Nezávislý predikát nebo část složeniny.
Neuvidíš štěstí. Zvedněte plachty! Nehádejte se s kapitánem, mladí kluci! Ocas štěněte se začal točit jako šroub. Chtěla mě oklamat. Snažím se být taktní.
- Nekonzistentní definice.
Vedla ho touha záhadu vyřešit. Zastavil ji strach z chyb. Odsoudili jeho způsob domýšlivé řeči.
- Přidání.
Prosil je, aby to oslavili a tiše se bavili. Jeho otec ho naučil plachtit. Luda se rozhodla svému manželovi odpustit.
- Okolnost.
Přišel nám pomoci s rekonstrukcí. Šli jsme přes řeku nakrmit koně a kozy. Jdeme do lesa na houby.
Stylistika a lexikální odstíny infinitivů
Infinitiv je nejrozšířenější v obchodních a úředních stylech, ve kterých je podporována jasnost slovesných tvarů a název samotného procesu, jeho podstata, je důležitější než detaily. To však neznamená, že se infinitiv v beletrii a obrazné hovorové řeči nepoužívá, právě naopak. Stává se jedním z nejúžasnějších a nejefektivnějších nástrojů v rukou mistrů slova.
Absence kategorií času, čísla, osoby a nálady v infinitivu se může na první pohled zdát v kontextu uměleckého díla jako jasná nevýhoda, ale kupodivu se to ukazuje jako výhoda. Infinitivní tvary díky jisté gramatické fádnosti přitahují pozornost k lexikálním, sémantickým odstínům a významům v textu. Věty začínají hrát novými barvami a naplňují se sémantickými specifiky. Právě literatura a živá řeč nejúplněji odhalují vyjadřovací potenciál infinitivu v ruském jazyce. Existuje mnoho příkladů, zde je jen několik.
Infinitiv ve větě tedy může naznačovat nepodmíněnost nějaké akce, která se v budoucnu určitě uskuteční:
- Ty a já budeme manželé, uvidíš.
- Mějme šťastnou a spravedlivou společnost!
Ve spojení s negací se infinitivní forma zaměřuje na nemožnost určité události nebo akce:
- Lékaři mi přísně zakázali už nepít víno a nejíst tučné maso.
- Ty a já už nebudeme chodit do muzeí a kin, zítra odcházím navždy.
Stejnou důvěru v nemožnost události vyjadřuje infinitiv se zájmenem v případě dativu:
- Kde se můžete s profesorem pohádat, je v této věci mnohem chytřejší a nesrovnatelně znalejší.
- Kde může zhubnout s takovým nočním nenasytným obžerstvím.
Částice „by“ dává infinitivu konotaci žádoucnosti akce nebo události:
- Rád bych zahodil všechny povinnosti a rutinní záležitosti a odjel k moři, ale to nejde.
- Aby konečně našli správné odpovědi na všechny věčné otázky.
Pokud se k částici „by“ přidá negace, pak infinitivní forma nabývá varovného významu:
- Z těchto nekonečných diet a vyčerpávajících cvičení by neonemocněla.
- Později by nelitovali, že kontaktovali banku, která slibovala báječné úrokové sazby.
